Fråga  |
Svar |
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
trudności w orientacji przestrzennej börja lära sig
|
|
|
|
|
zaburzenia schematu ciała Autotopagnozja börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
zespół pomijania stronnego NEKLEK börja lära sig
|
|
płat ciemieniowy prawy płat
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
niezdolność do odróżniania kierunków börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
zaburzenia percepcji dotykowej börja lära sig
|
|
|
|
|
zaburzenia integracji wielozmysłowej börja lära sig
|
|
|
|
|
trudności w koordynacji ruchu oczu i rąk börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
trudności w konstruowaniu obiektów börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
lezja ciemieniowo- skroniowa
|
|
|
pierwszorzędna kora czuciowa börja lära sig
|
|
płat ciemieniowy część górna
|
|
|
orientacja przestrzenna i układ odniesień na podstawie wrażeń wzrokowych börja lära sig
|
|
płat ciemieniowy prawa dolna część
|
|
|
modelowanie relacji przestrzennych ruchów palców börja lära sig
|
|
płat ciemieniowy lewa dolna ćżęść
|
|
|
celowe ruchy i integracja ruchu i wzroku börja lära sig
|
|
płat ciemieniowy część przyśrodkowa
|
|
|
rozumienie jęz. symbolicznego pojęć abstrakcyjnych i geometrycznych börja lära sig
|
|
|
|
|
manipulacja obiektami wymagającymi koordynacji i wyobraźni przestrzenno- ruchowej börja lära sig
|
|
|
|
|
widzenie analiza koloru ruchu kształtu głębi skojarzenia wzrokowe börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
czysta aleksja bez agrafii börja lära sig
|
|
|
|
|
omamy i halucynacje wzrokowe börja lära sig
|
|
|
|
|
trudności w umiejscowieniu widzianych obiektów börja lära sig
|
|
|
|
|
niedokładne widzenia obiektów börja lära sig
|
|
płat potyliczny lewy płat
|
|
|
trudności w rozpoznawaniu znaków symboli börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
płat potyliczny i skroniowy
|
|
|
wzrokowa agnozja przedmiotów börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
obustronne uszkodzenie styków ciemieniowo- potylicznych
|
|
|
trudności z czytaniem i/lub pisaniem börja lära sig
|
|
|
|
|
trudności w rozpoznawaniu ruchu obiektów börja lära sig
|
|
|
|
|
trudności w rozpoznawaniu rysunków börja lära sig
|
|
|
|
|
słuch muzyczny fonematyczny i wrażenia dźwiękowe börja lära sig
|
|
płat skroniowy zakrąt górny i wieczko
|
|
|
rozumienie mowy prozodia lingwistyczna börja lära sig
|
|
|
|
|
rozpoznawanie obiektów kategoryzacja obiektów pamięć werbalna zapamiętywanie börja lära sig
|
|
płat skroniowy zakręt dolny
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
płat skroniowy część podstawna
|
|
|
zaburzenia słuchu, rozumienia mowy i percepcji dzwięków börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
upośledzenie porządkowania i kategoryzacji informacji werbalnych börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
trudności w opisaniu widzianych obiektów börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
płat skroniowy, lewy płat
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
płat skroniowy, lewy płat
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
afazja następcza, błędne nazywanie obiektów börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
pierwszorzędna kora ruchowa börja lära sig
|
|
płat czołowy, część górna
|
|
|
pamięć wyuczonych działań ruchowych, nawyki, specyficzne schematy zachowań börja lära sig
|
|
płat czołowy, część górna
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
pole czołowe oczu, ruch gałek ocznych zależny od woli börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
płat czołowy, część przedczołowa
|
|
|
planowanie, inicjacja i monitorowanie własnego działania, börja lära sig
|
|
|
|
|
konformizm społeczny, takt i wyczucie sytuacji börja lära sig
|
|
|
|
|
analiza i kontrola swoich stanów emocjonalnych, ekspresji językowej börja lära sig
|
|
|
|
|
uczucia błogostanu, frustracji, lęku i napięcia börja lära sig
|
|
|
|
|
kojarzenie znaczenia i symbolu słówa börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
kontrola sekwencji zdarzeń börja lära sig
|
|
|
|
|
utrata możliwości poruszania częściami ciała börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
abulia, niezdolność do działań spontranicznych börja lära sig
|
|
płat czołowy, część podstawna
|
|
|
zaburzenia koncentracji i utrzymania uwagi börja lära sig
|
|
|
|
|
niestabilność emocjonalna, zmiana nastroju, zachowanie agresywne börja lära sig
|
|
|
|
|
trudności w rozumienia dowcipów börja lära sig
|
|
płat czołowy, prawy tylni
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
hipomania, anozodiaforia, moria(nadmiernie pozytywne emocje) börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
