| 
                    Fråga                   | 
                
                    Svar                   | 
            
        
        | 
     börja lära sig
 | 
 | 
      motyw, postać lub fabuła mające poza znaczeniem dosłownym stały umowny sens przenośny   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      pogląd według, którego człowiek jest ośrodkiem i celem świata, wszystko co występuje w przyrodzie jest z względu na niego, interpretacja świata z punktu widzenia doświadczenia ludzkiego   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      inaczej starożytność, 1 epoka literacka, obejmuje dorobek bliskiego wschodu oraz basenu morza śródziemnego, zaczął się od czasu wynalezienia pisma 9(IV w. p.n.e.) do upadku cesarstwa rzymskiego- 476r.   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      -wyraz, forma wyrazu, konstrukcja składniowa, które wyszły z użycia   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      wzorce ludzkich zachowań i postaw   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      -sztuka umierania, motyw pokazujący jak przygotować się na nadejście śmierci   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      wyrzeczenie się wszystkich dóbr materialnych, ziemskich przyjemności   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      taniec śmierci, motyw przedstawiający śmierć, która prowadzi ludzi z różnych stanów społecznych na śmierć w tanecznym korowodzie, przypomina o równości wobec śmierci,   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      Chrystus a po boku Matka Boska oraz jan chrzciciel w pozach modlitewnych, mb i jc są orędownikami grzesznych, pośredniczą między ludźmi a Bogiem,   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      stosowność czyli odpowiedniość formy i stylu (języka) dzieła do treści   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      świat jest podzielony na dwie przeciwstawne sfery; sacrum(wieczną, duchową, boską) oraz profanum(doczesną, ludzką, złą)   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      pogląd filozoficzny zapoczątkowany przez Epikura, zakłada: cel życia=szczęście, carpe diem- chwytaj dzień, ciesz się chwilą, życie szczęśliwe=cnotliwe, pozbawione cierpienia, ludzie nie powinni się bać śmierci.   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      gatunek literacki, epika, tematem dzieje bohaterów narodowych przedstawione na tle ważnych wydarzeń historycznych.   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      gatunek literacki opisujący losy legendarnych rycerzy na tle ważnych wydarzeń, rycerz jako wzorzec osobowy; odważny, dobry, waleczny, oddany, patriota,   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      zły los, przeznaczenie, nie można mu się sprzeciwić, nieunikniony   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      widz poprzez śledzenie rozgrywającej się akcji oraz odczucie trwogi i litości miał doznać oczyszczenia z tych emocji   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      opowieść dotycząca postaci historycznej lub wydarzeń historycznych nasycona motywami fantastycznymi   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      dzieło obrazuje rzeczywistość, przedstawia prawdopodobnego bohatera, z którym odbiorca może się utożsamić   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      opowieść o bogach, herosach, legendarnych bohaterach i nadnaturalnych wydarzeniach, próba wyjaśnienia odwiecznych zagadnień bytu, świata, dobra-zła, przeznaczenia człowieka   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      -alegoryczne opowiadanie o treści moralnej i dydaktycznej lub religijnej   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      -pogląd który podważa pełną wiarygodność ludzkiego poznania, stworzony przez Pyrrona z Elidy   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      chrześcijańska szkoła myślenia, zakłada możliwość rozumowego objaśniania prawd wiary z góry uważanych za słuszne i niepodważalne   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      zenon z kition, najwyższe dobro= cnota, należy zachować stoicki spokój czyli dystans wobec dobra i zła, człowiek powinien kierować się rozumem a nie emocjami,   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      Bóg= najwyższa wartość, centrym zainteresowania, kierowano do niego wszystkie myśli i działania   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      obrazy i motywy utrwalone w późniejszej kulturze   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      utwór dramatyczny, która ukazuje losy wybitnych postaci obciążonych fatum, zmuszonych do dokonania wyboru między równorzędnymi racjami- konflikt tragiczny, działania zawsze kończą się niepowodzeniem   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      bohater musi podjąć walkę z góry skazaną na klęske.   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      -utwór liryczny o charakterze żałobnym, sławi zalety i zasługi zmarłego   
 | 
 | 
 | 
      uniwersalizm średniowieczny    börja lära sig
 | 
 | 
      wszędzie tam gdzie docierało chrześcijaństwo, kultura ulegała ujednoliceniu (te same modlitwy, budowle, wzorce)   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      jedność czasu, miejsca, akcji. Wydarzenia rozgrywają się w jednym dniu, w tym samym miejscu, koncentrują się wokół 1 wątku   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      postawa wobec życia i moralności stworzona przez Horacego, poszukiwanie złotego środka poprzez połączenie epikureizmu i stoicyzmu, czerpanie przyjemności z codzienności   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      nieposkromiona pycha, zuchwałość, arogancja, które według starożytnych Greków obrażały Bogów i wywoływały ich zemstę   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      nieprzezwyciężona sprzeczność naznaczająca los bohatera tragedii którego czyny wbrew jego woli i wiedzy prowadzą nieuchronnie do wypełnienia przeznaczenia   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      Arystoteles, umiar w popadaniu w skrajności i jednostronności   
 | 
 | 
 |