WDJ Egzamin

 0    33 fiche    pauli2334
ladda ner mp3 skriva ut spela Kontrollera dig själv
 
Fråga język polski Svar język polski
Indeksy
börja lära sig
powazane formy oparte na przyleglosci
ikony
börja lära sig
powiązane formy oparte na podobieństwie
symbole
börja lära sig
powiązane formy ze znaczeniem oparte na konwencji
SEMIOTYKA
börja lära sig
dyscyplina zajmuje się badaniem znaków oraz semiozy, procesow uznakowania (tworzenia znaków) np. wskazywanie, analogia, metaf w kulrz komunik
Semiotyka vs jezykoznawstwo
börja lära sig
1 Jezykoznawstwo NIE NALEZY do Semiotyki 2. jest odrebna dyscypliną naukową
Czym zajmuje sie Jezykoznawstwo
börja lära sig
nauka o budowie i funkcjach jezyka naturalnego.
Dzialy jezykoznawstwa
börja lära sig
Fonologia, fonetyka, Gramatyka, Skladnia, Semantyka, Pragmatylka
językoznawstwo opisowe
börja lära sig
opisuje oddzielny kazdy system jezyka naturalnego
językoznawstwo porównawcze
börja lära sig
porownuje ze soba systemy jezyka naturalnego, klasyfikacja na grupy. Mamy dwa dzial: histotyczne, typologiczne
co nazyw jezykiem naturalnym
börja lära sig
«język będący wytworem historycznego rozwoju, w przeciwieństwie do języków sztucznych»
dwa podstawowe funkcje jez naturalnego
börja lära sig
1. Funkcja kognitywna (poznawcza) 2. funkcja komunikacyjna
funkcja kognitywna (poznawcza) Jez natur
börja lära sig
jezyk cel to nazywanie rzeczywistości pozajezykowej, nazywanie oboektow, z ktorymi sie stykami (nowe odkrycia, wynalazki etc)
funkcja komunikacyjna -
börja lära sig
przekaz informacji, komunikujemy komunikaty. Komunikajca werbalna. Kiedy piszemy teksty również tą funkcę realizujem
wedlug FdeSaussure'a jak zbudow znak jezykowy
börja lära sig
jest arbitralny tzn element znaczący (signifiant, forma) w zaden sposob nie jest umotywoany w stosunku do elementu znaczonego (signife, znaczenie)
cehy jezyka naturalnego jako systemu
börja lära sig
- abstrakcyjny (nie podlega obserwacji zmyslowej) - spolecznym (nalezy do wszyskich czlon danej spolecznosci) - trwałym, choc sie rozwija
cechy jezyka naturalnego jako realizacji jezyka (mowa, tekst)
börja lära sig
- akt konkretny (odegranie za pomoca sluchu, wzroku) - charakter jednostkowy (tworzony przez konkr czlowieka w danej sytiacj - odznacza sie ulotnosci, zmiennosc
głoska
börja lära sig
ogól wszystkich cech dziwku wydwanych przez czlowieka
fonem
börja lära sig
zbiór cech diaktrycznych głoski! Sluza do oddzielania i odróżniania wyrazów,
człon nacechowany
börja lära sig
Gdy chcemy porownac 2 litery? przyklad p: b - b to czlon nacechowany a p nienacehowany, fonem posiadający cechę pozytywną opozycji nazywamy członem nacechowanym, a człon odróżniający się od poprzedniego tylko brakiem tej cechy - to człon nienacechowany.
morfem oraz jakie podziały
börja lära sig
Najmniejszy znaczeniowo niepodzielny fonemów pełniacy okreslona funkcje (Podział: gramatyczny (rdzenne, glowne) lub leksykalne (poboczne)
fleksja
börja lära sig
dział gramatyki zajmujący się opisem form wyrazowych Wyróżniamy 10 części mowy, z których 5 odmienia się (czasownik, rzeczownik, przymiotnik, liczebnik, zaimek), a 5 jest nieodmiennych (przysłówek, przyimek, spójnik, wykrzyknik, partykuła).
Fonologia i Fonetyka
börja lära sig
Fonologia: bada fonemy, fonetyka - bada artykulacje
Gramatyka
börja lära sig
nauka opisująca zbiór reguł językowych rządzących organizacją wypowiedz
Skladnia
börja lära sig
nauka badająca znaczenia wyrazów i zdań z nich zbudowanych
Pragmatyka i Semantyka
börja lära sig
zajm się użyciem języka (funkcja komuniikacyjna) a skl: opisuje znaczenia w języku
Odmiana rzeczownika
börja lära sig
Rodzaj? Liczby i przypadki
Rz wzgl rodzaju
börja lära sig
rodzaju męskim - temat bez końcowki: chłop-Q Rodzaj żeński - najczesc koncowki a, i np. ksiazk-a Rodzaj nijaki: koncowki o, e,ę okn-o
Rz wzgl liczba
börja lära sig
Rzeczowniki najczesniej wystepuje w liczbie pojedynczej i mnogiej. Poj: jeden przedmiot mnoga: dwa lub wiecej przedmiotów
Rz wzgl przypadek 1
börja lära sig
Rzeczowniki w polskim wystepuja w 7 przypadkach, 6-sc rozpoznajamy za pomoca pytan a 7-dmy: WOŁACZ służy do bezposredniego zwracasia sie do kogos lub czegos.
Rz wzgl przypadek 2
börja lära sig
Mianownik(kto? co?) Cel (komu? czemu?) Biernik (kogo? co?) Narz (z kim? z czym?) Miejsc (o kim? o czym?) Wołacz (o...)
Przykład człon nacechowany
börja lära sig
p: b –p jest członem nienacech, bo nie posiada dźwięczności, wyst przed samogłoskami (pan, puch), spółgłoskami bezdźwięcznymi (/bapka/), a także na końcu wyrazów (słup, trup); b jest członem naceh, posiada dzwiecz, ale na końcu wyrazu ją traci (/chlep/)
cecha dystynktywna: samogloska
börja lära sig
◦przednia wysoka: i, y◦przednia średnia: e, ę◦środkowa: a◦tylna średnia: o, ą◦tylna wąska: u
cecha dystynktywna: społgłoska
börja lära sig
◦zwartość/szczelinowość –para: fara◦ustność/nosowość –papa: mama◦wargowość/przedniojęzykowość –pył: tył◦bezdźwięczność/dźwięczność –pył: był◦twardość/miękkość –pasek: piasek

Du måste vara inloggad för att skriva en kommentar.