| Fråga   | Svar   | 
        
        | börja lära sig |  |   południowo-zachodnia część Francji, jaskinia malowideł naściennych wykonanych w okresue paleolitu  |  |  | 
| börja lära sig |  |   jaskinia w której rozciągają się wielobarwne rysunki naskalne (głownie sylwetki zwierząt)  |  |  | 
| börja lära sig |  |   wzniesiona została na wyspie w VIIw p.n.e. Aby zabezpieczyć brzegi przed widą i krą wbijano w dno pale dębowe. Wjeżdżani do niej po moścue przez szeroką bramę, za nią znajdowały się chaty ustawione wzdłuż 11uliv. Chaty miały kształt prostokąta i były    wydzielone na 2 części - przedsionek i izbę mieszkalną. Dodatkowo pokryte były strzechą. |  |  | 
|  börja lära sig Architektura w starożytnym Egipcie  |  |   Podporządkowana była religii. Budowle cechowała wyjątkowa trwałość i odporność na działanie czasu. Budowano świątynie i grobowce według prawa jedności rzeźby i architektury. W malarstwie i rzeźbie stosowani kanon - pasowy układ kompozycji, perspektywe    hieratyczną i perspektywę topograficzną |  |  | 
|  börja lära sig Kanon w malarstwie egipskim  |  |   Sylwetkę ludzką ukazywani tak, aby wszystkie jej elementy były dobrze widoczne. Głowa ukazywana z profilu; tułów, ramiona ręce przedstawiane przodem; biodra, nogi były ukazywane bokiem, a stopy od strony dużego palca. Kanon dotyczył bóstw, faraonów i    ważnych urzędników. Ukazywano ich jaki wyniosłych, orzesadnie wyprostowanych i bez jakichkolwiek wad- oznak starości. Ukazywano ich w 3 pozycjach - stojącej, siedzącej, klęczącej. |  |  | 
| börja lära sig |  |   Postacie zajmujące wyższą pozycje społeczną były przedstawiane jako większe niż inne mniej znaczące  |  |  | 
|  börja lära sig Perspektywa topograficzna  |  |   Polegała na przedstawianiu krajobrazy z lotu ptaka z tą różnicą, że wszystkie ukazywane obiekty ukazywano jako widziane z boku  |  |  | 
| börja lära sig |  |   Głębie ukazywani za pomocą pasów umieszczanych jedne przy drugich  |  |  | 
| börja lära sig |  |   najwcześniejszy rodzaj pisma starożytnego Egiptu, obok pisma hieratycznego i demotycznego. Nazwa wywodzi się z greki i oznacza święte znaki. Pismo to było przedstawiane za pomicą obrazków  |  |  | 
|  börja lära sig Architektura starożytnej grecji  |  |   Stosowano URBANISTYKĘ, czyli planową zabudowe mist, budowani świątynie ku czci Bogów. Ważnym elementem konstrukcyjnym i dekoracyjnym były rytmiczne kolumnady  |  |  | 
|  börja lära sig Porządek dodychki -> kolumnady: DORYCKA  |  |   monumentalna, surowa, pełna prostota; stoi bezpośrednio na podbudowie, nie posiada bazy; trzon płaskożłobkowany; kapitel w kształce betonowej poduszki i płyty nad nim  |  |  | 
|  börja lära sig Porządek dodychki -> kolumnady: JOŃSKA  |  |   lekka, smukłe proporcje; wspiera sie na podstawie (bazie); trzon kolumny głęboko żłobkowany; kapitel w kształcie baranich rogów (2 ślimacznice)  |  |  | 
|  börja lära sig Porządek dodychki -> kolumnady: DORYCKA  |  |   lekka, smukłe proporcje; wspiera sie na podstawie (bazie); trzon kolumny głęboko żłobkowany; kapitel ma kształt kielicha  |  |  | 
| börja lära sig |  |   panował kanon z godnie z którym ukazywana postać miała być wyidealizowana i doskonała; grecy zachwycali się pięknem ludzkiego ciała, a proporcje uzyskiwano za pomocą precyzyjnych wyliczeń; tematami prac byly bogowie, których przedstawiano jako doskonałych  |  |  | 
| börja lära sig |  |   Wenus z Milo (Luwr, Paryż); Dyskobol Myrona (Muzeum Watykańskie w Rzymie); Poloklet Doryforosa (Muzeum w Neapolu)  |  |  | 
|  börja lära sig Archutektura w starożytnym Rzymie  |  |   wynaleziono zaprawę murarską, w konstrukcji półkolisty łuk z kamiennych klinówc wznoszono budowle użyteczności publicznej (—>)  |  |  | 
| börja lära sig |  |   zabudowany rynek, który skupiał najważniejsze budowle rzymskie  |  |  | 
| börja lära sig |  |   łaźnie z pokojami muzycznymi, baseniwymi, ogrodami  |  |  | 
| börja lära sig |  |   instalacje podziemne i naziemne, wodociàgi armadiiwej konstrukcji  |  |  | 
| börja lära sig |  |  |  |  | 
| börja lära sig |  |   ogromne wolnostojące bramy z płaskorzeźbami przedstawiającymi bohaterskie czyny władców)  |  |  | 
| börja lära sig |  |   realistyczne rzeźby portretowe; rzymscy rzeźbiarze byli doskonałymi ibserwatorami, trafnie odczytywali i odzwierciedlicechy charakteru; była to rzeźba realistyczna i psychologiczna  |  |  | 
| börja lära sig |  |   wszystko, co było bliżej widziane było wuększe i malowane ciepłymi barwami, a to ci miało być na dalszych planach zmniejszało sie, chłodne barwy  |  |  | 
| börja lära sig |  |   obraz złożony z wielu nierównych, kolorowych kamieni, wmurowanych w ścianę  |  |  |