Fråga  |
Svar |
równowaga chemiczna - co to? börja lära sig
|
|
stan dynamiczny odwracalnej reakcji chemicznej, w którym szybkość przemiany substratów w produkty i produktów w substraty są takie same
|
|
|
stała równowagi chemicznej Kc - co to? börja lära sig
|
|
iloczyn stałych szybkości reakcji odwracalnych: Kc=k1/k2; k1 - stała dla substratów, k2 - stała dla produktów
|
|
|
prawo działania mas (prawo Guldberga i Waagego) - co to? börja lära sig
|
|
w reagującym odwracalnie układzie w stanie równowagi chemicznej stosunek iloczynu stężeń molowych produktów do iloczynu stężeń molowych substratów reakcji jest wielkością stałą, charakterystyczną dla danej reakcji - tzw. stałą równowagi chemicznej
|
|
|
stała równowagi chemicznej Kc dla reakcji aA+bB<->cC+dD börja lära sig
|
|
Kc=([C]^c*[D]^d)/([A]^a*[B]^b)
|
|
|
wartość Kc a przesunięcie równowagi reakcji börja lära sig
|
|
im wyższa wartość Kc tym równowaga reakcji chemicznej bardziej przesunięta w stronę produktów
|
|
|
od czego zależy wartość Kc? börja lära sig
|
|
od temperatury; nie zależy od stężeń początkowych (lub ciśnień w przypadku gazów)
|
|
|
zależność Kc od temperatury w reakcjach egzotermicznych börja lära sig
|
|
wartość Kc zmniejsza się wraz ze wzrostem temperatury
|
|
|
zależność Kc od temperatury w reakcjach endotermicznych börja lära sig
|
|
wartość Kc zwiększa się wraz ze wzrostem temperatury
|
|
|
równowaga homogeniczna - co to? börja lära sig
|
|
równowaga w układach, w których wszystkie produkty i substraty znajdują się w tej samej fazie
|
|
|
równowaga heterogeniczna - co to? börja lära sig
|
|
równowaga w układach złożonych z więcej niż jednej fazy
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
układ będący w stanie równowagi chemicznej poddany działaniu czynnika zewnętrznego reaguje wytworzeniem nowego stanu równowagi tak, by zminimalizować wpływ tego czynnika
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
substancje rozpuszczone w wodzie, przewodzące prąd elektryczny
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
związki chemiczne, które w roztworach wodnych dysocjują na kationy wodoru i aniony reszt kwasowych
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
związki chemiczne, które w roztworach wodnych dysocjują na kationy metalu i aniony wodorotlenowe
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
związki chemiczne, które w roztworach wodnych dysocjują na kationy metalu i aniony reszt kwasowych
|
|
|
kwas wg Bronsteda-Lowry'ego börja lära sig
|
|
każdy związek chemiczny lub jon, który może oddać proton (donor protonów)
|
|
|
zasada wg Bronsteda-Lowry'ego börja lära sig
|
|
każdy związek chemiczny lub jon, który może przyjąć proton (akceptor protonów)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
związki chemiczne zawierające atom z luką elektronową (akceptor pary elektronowej)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
związki chemiczne zawierające atom z wolną parą elektronową (donor pary elektronowej)
|
|
|
stała dysocjacji elektrolitycznej Kd - co to? börja lära sig
|
|
stosunek iloczynu stężeń jonów, powstających podczas dysocjacji elektrolitycznej do stężenia cząsteczek niezdysocjowanych, pozostających w równowadze chemicznej z jonami; opisuje dysocjację słabych elektrolitów
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
H2SO4, HNO3, HClO4, HCl, HBr, HI
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
wodorotlenki litowców i berylowców z wyjątkiem Be(OH)2 i Mg(OH)2
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
wszystkie sole rozpuszczalne w wodzie
|
|
|
stopień dysocjacji elektrolitycznej α - co to? börja lära sig
|
|
stosunek liczby cząsteczek zdysocjowanych na jony do całkowitej liczby moli cząsteczek elektrolitu wprowadzonych do roztworu
|
|
|
prawo rozcieńczeń Ostwalda - wzór börja lära sig
|
|
|
|
|
prawo rozcieńczeń Ostwalda - wzór uproszczony börja lära sig
|
|
|
|
|
kiedy można używać wzoru uproszczonego prawa rozcieńczeń Ostwalda? börja lära sig
|
|
gdy α=<0,05 lub C/Kd>=400
|
|
|
substancje dobrze rozpuszczalne w wodzie börja lära sig
|
|
wszystkie sole sodu, potasu i amonu; azotany(V); octany; większość chlorków (wyjątek AgCl i PbCl2)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
niebieski, galaretowaty osad
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
biały, serowaty osad, który pod wpływem światła ciemnieje
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
krwistoczerwony osad (w związkach nierozpuszczalnych)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
niebieski osad (w związkach nierozpuszczalnych)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
żółty osad (w związkach nierozpuszczalnych)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
jakie sole nie hydrolizują? börja lära sig
|
|
sole mocnych kwasów i mocnych zasad
|
|
|
