→ Понятия → Börja lära dig / Ladda ner MP3 Flashcards

Fråga		Svar
Культурный артефакт börja lära sig		объект, созданный человеком и отражающий особенности культуры.
Этнос börja lära sig		исторически сложившаяся общность людей с общими чертами культуры и самосознанием.
Нация börja lära sig		высший тип этнической общности, объединённой языком, культурой и территорией.
Этническая культура börja lära sig		культура, связанная с традициями и ценностями конкретного этноса.
Национальная культура börja lära sig		культура, отражающая особенности и самосознание нации.
Народная культура börja lära sig		культура, создаваемая и сохраняемая народом; включает фольклор, обряды.
Элитарная культура börja lära sig		культура для узкого круга, требует подготовки для восприятия.
Массовая культура börja lära sig		доступная, стандартизированная культура для широкой аудитории.
Субкультура börja lära sig		культура отдельной социальной группы с отличающимися нормами и стилем.
Контркультура börja lära sig		протестная культура, противостоящая господствующим ценностям.
Осевое время (Карл Ясперс) börja lära sig		период (VIII - II вв. до н.э.), когда зарождаются ключевые духовные традиции человечества.
Культурный артефакт börja lära sig		объект, созданный человеком и отражающий особенности культуры.
Этнос börja lära sig		исторически сложившаяся общность людей с общими чертами культуры и самосознанием.
Нация börja lära sig		высший тип этнической общности, объединённой языком, культурой и территорией.
Этническая культура börja lära sig		культура, связанная с традициями и ценностями конкретного этноса.
Национальная культура börja lära sig		культура, отражающая особенности и самосознание нации.
Народная культура börja lära sig		культура, создаваемая и сохраняемая народом; включает фольклор, обряды.
Элитарная культура börja lära sig		культура для узкого круга, требует подготовки для восприятия.
Массовая культура börja lära sig		доступная, стандартизированная культура для широкой аудитории.
Субкультура börja lära sig		культура отдельной социальной группы с отличающимися нормами и стилем.
Контркультура börja lära sig		протестная культура, противостоящая господствующим ценностям.
Осевое время (Карл Ясперс) börja lära sig		период (VIII-II вв. до н.э.), когда зарождаются ключевые духовные традиции человечества.
«Природный человек» (Ж.-Ж. Руссо) börja lära sig		человек, живущий в гармонии с природой, не испорченный цивилизацией.
«Фаустовский человек» (Гёте) börja lära sig		человек, стремящийся к бесконечному познанию, действию и преодолению границ.
«Сверхчеловек» (Ф. Ницше) börja lära sig		идеал человека, преодолевшего традиционную мораль и творящего собственные ценности.
Дионисийское начало börja lära sig		страстное, иррациональное, жизненное, связанное с инстинктами и хаосом (по Ницше).
Аполлоническое начало börja lära sig		рациональное, гармоничное, светлое, связанное с порядком и искусством (по Ницше).
Психоаналитическое понимание культуры börja lära sig		трактовка культуры как формы сублимации человеческих инстинктов и вытесненных желаний (по Фрейду).
«Культурно-исторические типы» (Н. Данилевский) börja lära sig		самостоятельные цивилизации, каждая со своей уникальной культурой и историческим путем.
«Закат Европы» (О. Шпенглер) börja lära sig		идея о неизбежном упадке западной цивилизации, как завершении её жизненного цикла.
«Вызовы и ответы» (А. Тойнби) börja lära sig		теория, согласно которой развитие цивилизаций зависит от их реакции на внешние и внутренние вызовы.
«Homo ludens» (Й. Хейзинга) börja lära sig		человек играющий; утверждение, что игра — основа культуры и важнейшая форма человеческой деятельности.
«Восстание масс» (Ортега-и-Гассет) börja lära sig		критика общества, где безличная масса начинает диктовать ценности, подавляя культуру и элиту.
«Бегство от свободы» (Э. Фромм) börja lära sig		идея о том, что люди боятся свободы и стремятся к подчинению и авторитаризму, чтобы избежать ответственности.).
Веды börja lära sig		священные тексты древних ариев, основа индуизма, содержат гимны, ритуалы, философские идеи.
Варны börja lära sig		четыре социальные группы в Древней Индии: брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры.
Касты börja lära sig		замкнутые социальные группы, формирующиеся внутри варн, с наследственными профессиями и обычаями.
Махабхарата börja lära sig		древнеиндийский эпос, включающий «Бхагавад-гиту», повествует о борьбе двух родов.
Сансара börja lära sig		круговорот рождения, смерти и перерождения в индуизме и буддизме.
Карма börja lära sig		закон причин и следствий: действия человека определяют его будущее существование.
Буддизм börja lära sig		религиозно-философское учение Шакьямуни (Будды) о пути к освобождению от страданий.
«Четыре зрелища» Шакьямуни börja lära sig		старик, больной, мертвец и отшельник; увиденное привело принца к поиску истины.
Ахимса börja lära sig		принцип ненасилия, важный в индуизме, буддизме и особенно в джайнизме.
Джайнизм börja lära sig		религиозное учение в Индии, подчеркивающее строгий аскетизм и абсолютное ненасилие.
Кришнаиты börja lära sig		последователи культа бога Кришны, часто относящиеся к движению «Сознание Кришны».
«Культ неба» börja lära sig		древнекитайское почитание Неба как высшей силы и источника порядка.
«Культ предков» börja lära sig		китайская традиция почитания умерших родственников как покровителей рода.
Конфуций börja lära sig		китайский мыслитель, основатель учения о морали, гармонии и общественном долге.
Конфуцианство börja lära sig		учение о правильном поведении, социальной и семейной иерархии, уважении к традициям.
Даосизм börja lära sig		китайское философское и религиозное учение, ориентированное на следование Дао и естественность.
Дао börja lära sig		«путь», универсальный принцип мира, которому должен следовать человек в даосизме.
Лао-цзы börja lära sig		легендарный основатель даосизма, автор «Дао дэ цзин».
Инь-ян börja lära sig		символ противоположных и дополняющих начал: тьма/свет, женское/мужское, пассивное/активное.
Каллокагатия börja lära sig		древнегреческий идеал гармонии телесной красоты и нравственного совершенства.
«Идеальное государство» (Платон) börja lära sig		философская модель общества, где правят мудрецы, управляемая по принципам разума, справедливости и иерархии.
Парфенон börja lära sig		храм богини Афины на афинском акрополе, символ древнегреческой архитектуры и культуры.
Акрополь börja lära sig		укреплённый верхний город в греческом полисе, центр религиозной и политической жизни.
Полис börja lära sig		древнегреческий город-государство с самостоятельным управлением, экономикой и гражданами.
Гражданин полиса börja lära sig		свободный мужчина, обладающий правами участия в управлении, обязанностями по защите полиса и соблюдению законов.
Охлократия börja lära sig		власть толпы, форма вырождения демократии, когда решения принимаются неразумным большинством.
Республика börja lära sig		форма правления в Древнем Риме, где власть принадлежала народу через выборные органы.
Гражданин в Древнем Риме börja lära sig		свободный римлянин, обладающий правами голоса, защиты законом, службы в армии и имущественными правами.
Гибель Римской империи börja lära sig		падение Западной Римской империи в 476 году н.э., вызванное внутренним кризисом, нашествиями варваров и упадком институтов.
Феодализм börja lära sig		система средневекового общества, основанная на вассальных отношениях, земле и иерархии.
Церковная культура börja lära sig		культура, формируемая христианской церковью, основанная на религиозных ценностях и монастырской традиции.
Рыцарская культура börja lära sig		культура феодального дворянства, объединяющая идеалы чести, верности, служения даме и королю.
Народно-языческая культура börja lära sig		сохранившиеся дохристианские обряды, мифы, традиции простого народа в Средние века.
Карнавальная культура börja lära sig		форма народной культуры, выраженная в смехе, праздниках, переворачивании социальных ролей (по Бахтину).
Сакрализация börja lära sig		наделение чего-либо священным значением, приближение к религиозной сфере.
Секуляризация börja lära sig		освобождение общества от церковного влияния, переход к светским ценностям.
Инквизиция börja lära sig		церковный суд, созданный для выявления и пресечения ересей в католической Европе.
Протестантизм börja lära sig		направление христианства, возникшее в результате Реформации, отрицающее власть Папы и многие католические обряды.
Католичество börja lära sig		западное направление христианства, признающее главенство Папы Римского.
Православие börja lära sig		восточное христианство, сохраняющее традиции Вселенских соборов и отрицающее папское верховенство.
Романский стиль börja lära sig		архитектурный стиль XI-XII вв., с массивными стенами, круглыми арками и башнями.
Готический стиль börja lära sig		стиль XIII-XV вв., с высокими шпилями, стрельчатыми арками, витражами и вертикальностью форм
Личность börja lära sig		человек как носитель сознания, свободной воли, морали и индивидуальности.
Эмансипация börja lära sig		освобождение от зависимости, угнетения или ограничений (социальных, правовых, культурных).
«Золотое правило» нравственности börja lära sig		поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.
Тоталитаризм börja lära sig		форма политического режима с полным контролем государства над всеми сферами жизни.
Модернизм начала XX века, ориентированное на новизну, разрыв с традицией и поиск новых форм. börja lära sig		культурное направление конца XIX
Культура модернизма börja lära sig		отражение кризиса традиционных ценностей, индивидуализм, авангард, эксперименты в искусстве и литературе.
Культура постмодернизма börja lära sig		ироничное, фрагментированное мировоззрение, игра с формами и смыслами, отказ от универсальных истин.
Инкультурация börja lära sig		процесс усвоения человеком культуры своего общества с детства.
Ассимиляция börja lära sig		полное или частичное усвоение одной культурой элементов другой, часто с утратой собственной идентичности.
Интеграция börja lära sig		включение одной культуры или группы в другую с сохранением основных черт обеих сторон.
Толерантность börja lära sig		уважение и принятие различий между людьми: культурных, религиозных, этнических и др.
Глобализация börja lära sig		процесс всемирной интеграции в экономике, политике, культуре и технологиях.
Глобализация в культуре börja lära sig		распространение культурных образцов по миру, обмен и смешение традиций и ценностей.
Информационное общество börja lära sig		общество, где главными ресурсами являются знания, информация и цифровые технологии.
Постматериализм börja lära sig		ориентация на ценности самореализации, свободы, экологии и качества жизни вместо материального достатка.
Социальные сети: плюсы börja lära sig		быстрая коммуникация, доступ к информации, самовыражение, создание сообществ.
Социальные сети: минусы börja lära sig		зависимость, фейковые новости, кибербуллинг, снижение уровня реального общения.
Экранная культура börja lära sig		культура, формируемая под влиянием экранных медиа: кино, ТВ, смартфонов, соцсетей.
Клип-культура börja lära sig		восприятие мира через короткие, яркие, несвязанные фрагменты, поверхностное мышление.
Культура отмены börja lära sig		общественное осуждение и бойкот публичных личностей за неприемлемые действия или высказывания.
Культурные индустрии börja lära sig		отрасли, производящие культурные продукты как товары: кино, музыка, мода, медиа.
Трансгуманизм börja lära sig		идея улучшения человека с помощью технологий, биоинженерии, ИИ и продления жизни.
Чайлд-фри börja lära sig		сознательный отказ от рождения детей как личная жизненная позиция.
Квир-теория börja lära sig		критический подход к нормам пола и сексуальности, утверждающий их социальную и культурную условность.
Материальная культура börja lära sig		совокупность созданных человеком вещественных объектов и технических средств.
Духовная культура börja lära sig		система нематериальных ценностей, знаний, норм и идеалов общества.
Мифология börja lära sig		совокупность мифов, объясняющих происхождение мира, явлений и традиций.
Обычаи börja lära sig		устойчивые традиционные правила поведения в обществе.
Обряды börja lära sig		формализованные действия, связанные с религиозными или культурными традициями.
Ритуалы börja lära sig		последовательность символических действий с определённым значением и целью.
Мораль börja lära sig		система норм и правил поведения, основанная на понятиях добра и зла.
Право börja lära sig		система общеобязательных норм, обеспечиваемых государственным принуждением.
Семиотика börja lära sig		наука о знаках и знаковых системах.
Символы börja lära sig		знаки, имеющие более глубокое, абстрактное значение, выходящее за пределы буквального.
Иконические знаки börja lära sig		знаки, внешне похожие на то, что обозначают (например, рисунок, пиктограмма).
Языки культуры börja lära sig		системы знаков и символов, используемые для передачи культурных смыслов (язык, искусство, религия и др.).

понятия

Du måste vara inloggad för att skriva en kommentar.

mer