| Fråga | Svar | |||
|---|---|---|---|---|
| 
     پول  
 | 
||||
| 
     دلخواه  his mealtimes were entirely arbitrary 
 | 
||||
| 
     به ترتيب  
 | 
||||
| 
     تقویت کردن  
 | 
||||
| 
     دور  
 | 
||||
| 
     ساخته شده + فعل ساده  
 | 
||||
| 
     دوستان برای زندگی  
 | 
||||
| 
     در خیابان  
 | 
||||
| 
     ساختمان محکم  
 | 
||||
| 
     رونق آینده خود  
 | 
||||
| 
     همدردی کردن  
 | 
||||
| 
     همدردی  
 | 
||||
| 
     از اهمیت فوق العاده  
 | 
||||
| 
     طبیعت بکر  
 | 
||||
| 
     تپانچه  
 | 
||||
| 
     ژست  
 | 
||||
| 
     محل برگزاری  
 | 
||||
| 
     رنگ واب فریبنده زدن به  
 | 
||||
| 
     با گذشت زمان  
 | 
||||
| 
     استرس ناتوان کننده  
 | 
||||
| 
     استرس تسهیل  
 | 
||||
| 
     ارسال به کسی در تبعید  
 | 
||||
| 
     اغتشاش  
 | 
||||
| 
     ارتکاب جرم  
 | 
||||
| 
     دوستان دروغین  
 | 
||||
| 
     بدرفتاری از پدر و مادر  
 | 
||||
| 
     بی ادبی کردن  
 | 
||||
| 
     باید انجام شود تا حساب  
 | 
||||
| 
     را در مورد  
 | 
||||
| 
     طبیعت و تربیت  
 | 
||||
| 
     آن متقاطع بود  
 | 
||||
| 
     ایده های مرضی  
 | 
||||
| 
     کار پیشگامانه  
 | 
||||
| 
     آرامش را  
 | 
||||
| 
     اگر من باید به نام من خواهد انگشت من در قرار داده  
 | 
||||
| 
     کویر  
 | 
||||
| 
     دسر  
 | 
||||
| 
     ادعا  
 | 
||||
| 
     نتیجه مخالف  
 | 
||||
| 
     ؛در حین،  
 | 
||||
| 
     بدین ترتیب  
 | 
||||
| 
     مگر اینکه  
 | 
||||
| 
     در غیر این صورت  
 | 
||||
| 
     از لحاظ  
 | 
||||
| 
     مهارت های فردی  
 | 
||||
| 
     نگرش به یادگیری  
 | 
||||
| 
     نگرش  
 | 
||||
| 
     به ترتيب  
 | 
||||
| 
     در وهله دوم در محبوبیت  
 | 
||||
| 
     شهرت در سراسر جهان  
 | 
||||
| 
     تمرین موسیقی  
 | 
||||
| 
     انجام هنر  
 | 
||||
| 
     تمرین  
 | 
||||
| 
     تئاتر عمل  
 | 
||||
| 
     پزشکی تمرین  
 | 
||||
| 
     استعداد غریزی  
 | 
||||
| 
     مادرزادی  
 | 
||||
| 
     نشان دادن  
 | 
||||
| 
     دانه دانه بودن  
 | 
||||
| 
     تبلیغ مسیحیت  
 | 
||||
| 
     چند ساله  
 | 
||||
| 
     ناهمگون  
 | 
||||
| 
     مجدد  
 | 
||||
| 
     شدت  
 | 
||||
| 
     خشمگین شدن از  
 | 
||||
| 
     سر سخت  
 | 
||||
| 
     اشکالات  
 | 
||||
| 
     جانشین  
 | 
||||
| 
     کارهای  
 | 
||||
| 
     رئوس مطالب  
 | 
||||
| 
     با سنگ تیز کردن  
 | 
||||
| 
     طنین انداختن  
 | 
||||
| 
     دندانه دار کردن  
 | 
||||
| 
     مشترک  
 | 
||||
| 
     در حالیکه  
 | 
||||
| 
     راه اندازی  
 | 
||||
| 
     ممیز  
 | 
||||
| 
     یائسه  
 | 
||||
| 
     دوباره تعریف کردن  
 | 
||||
| 
     سرمایه گذاری  
 | 
||||
| 
     آشفتگی  
 | 
||||
| 
     گفتگوی  
 | 
||||
| 
     از جا در رفتن  
 | 
||||
| 
     موج دار شدن  
 | 
||||
| 
     اصلاح کردن  
 | 
||||
| 
     روحیه  
 | 
||||
| 
     آدم کوتوله  
 | 
||||
| 
     بی میل  
 | 
||||
| 
     فیلمبرداری  
 | 
||||
| 
     خشونت آمیز  
 | 
||||
| 
     کشتی شکستن  
 | 
||||
| 
     از این رو  
 | 
||||
| 
     مهیب  
 | 
||||
| 
     کشتی شکستن  
 | 
||||
| 
     حماسه  
 | 
||||
| 
     hurtled را  
 | 
||||
| 
     پرت کردن  
 | 
||||
| 
     تسلیم  
 | 
||||
| 
     عملی  
 | 
||||
| 
     مجموع  
 | 
||||
| 
     سرعت پایدار  
 | 
||||
| 
     رقیب  
 | 
||||
| 
     متعاقبا  
 | 
||||
| 
     مماس  
 | 
||||
| 
     همکاری  
 | 
||||
| 
     کانونی  
 | 
||||
| 
     سخت کوش  
 | 
||||
| 
     برجسته  
 | 
||||
| 
     مصنوع  
 | 
||||
| 
     ترسیم نمودن  
 | 
||||
| 
     مستلزم  
 | 
||||
| 
     آینده نگر  
 | 
||||
| 
     گذشته نگر  
 | 
||||
| 
     تسهیل کننده  
 | 
||||
| 
     شرح و بسط  
 | 
||||
| 
     در محدوده زمانی معین  
 | 
||||
| 
     شامل  
 | 
||||
| 
     شخصیتهای  
 | 
||||
| 
     خودانگیختگی  
 | 
||||
| 
     غرابت  
 | 
||||
| 
     هدف  
 | 
||||
| 
     مقدس  
 | 
||||
| 
     غرفه  
 | 
||||
| 
     احتمالات  
 | 
||||
| 
     تهیه کردن  
 | 
||||
| 
     با ارنج زدن  
 | 
||||
| 
     با ارنج زدن شما در مسیر برگشت  
 | 
||||
| 
     اشتباه کردن  
 | 
||||
| 
     کمبود  
 | 
||||
| 
     عواقب  
 | 
||||
| 
     شبیه به  
 | 
||||
| 
     منفجر کردن یک تعهد  
 | 
||||
| 
     اجتماع افراد یک تیم  
 | 
||||
| 
     قریب به اتفاق  
 | 
||||
| 
     اختلال عملکرد  
 | 
||||
| 
     استوار  
 | 
||||