Konsta+e-learning

 0    85 fiche    mro26
skriva ut spela Kontrollera dig själv
 
Fråga Svar
Co jest warunkiem wejścia w życie ustaw, rozporządzeń, aktów prawa miejscowego?
börja lära sig
Ich ogłoszenie. (art. 88.)
Jakie są źródła powszechnie obowiązującego prawa RP na obszarze działania organów, które je ustanowiły?
börja lära sig
Akty prawa miejscowego. (art. 87.)
Co określa zasady i tryb ogłaszania aktów normatywnych?
börja lära sig
Ustawa. (art. 88.)
W jakim trybie ogłaszane są umowy międzynarodowe ratyfikowane?
börja lära sig
W trybie wymaganym dla ustaw - za uprzednią zgodą wyrażoną w ustawie. (art. 88.)
Co określa zasady ogłaszania innych umów międzynarodowych?
börja lära sig
Ustawa. (art. 88.)
Jakie są źródła powszechnie obowiązującego prawa RP?
börja lära sig
1. Konstytucja. 2. Ustawy. 3. Rozporządzenia. 4. Ratyfikowane umowy międzynarodowe. (art. 87.)
Co określa zasady oraz tryb zawierania, ratyfikowania i wypowiadania umów międzynarodowych?
börja lära sig
Ustawa. (art. 89.)
Co dzieje się w przypadku zamiaru przedłożenia Prezydentowi RP do ratyfikacji umów międzynarodowych, których ratyfikacja nie wymaga zgody wyrażonej w ustawie?
börja lära sig
Prezes Rady Ministrów zawiadamia Sejm. (art. 89.)
Ratyfikacja przez RP umowy międzynarodowej i jej wypowiedzenie wymaga uprzedniej zgody wyrażonej w ustawie, jeżeli umowa dotyczy...?
börja lära sig
1) pokoju, sojuszy, układów. 2) wolności, praw, obowiązków obywatelskich. 3) członkowstwa RP w organizacji międzynarodowej. 4) obciążenia finansowego państwa. 5) spraw uregulowanych w ustawie. (art. 89.)
Komu, na podstawie umowy międzynarodowej, RP może przekazać kompetencje organów władzy państwowej w niektórych sprawach?
börja lära sig
Organizacji międzynarodowej lub organowi międzynarodowemu. (art. 90.)
W jaki sposób uchwalana jest ustawa wyrażająca zgodę na ratyfikację umowy międzynarodowej?
börja lära sig
Jest uchwalana przez Sejm większością 2/3 głosów w obecności co najmniej połowy ustawowej liczby posłów oraz przez Senat większością 2/3 głosów w obecności co najmniej połowy ustawowej liczby senatorów.
Zgodnie z przepisem art. 125. wyrażenie zgody na ratyfikację umowy międzynarodowej może być uchwalone w jaki sposób?
börja lära sig
W referendum ogólnokrajowym. (art. 90.)
W jaki sposób Sej podejmuje uchwałę w sprawie wyboru trybu wyrażenia zgody na ratyfikację?
börja lära sig
Bezwzględną większością głosów w obecności co najmniej połowy ustawowej liczby posłów. (art. 90.)
Co się dzieje z ratyfikowaną umową międzynarodową, po jej ogłoszeniu w Dzienniku Ustaw RP?
börja lära sig
Stanowi część krajowego porządku prawnego i jest bezpośrednio stosowana, chyba że jej stosowanie jest uzależnione od wydawania ustawy. (art. 90.)
Kiedy umowa międzynarodowa ratyfikowana ma, za uprzednią zgodą wyrażoną w ustaawie, pierwszeństwo przed ustawą?
börja lära sig
Jeżeli tej ustawy nie da się pogodzić z umową. (art. 91.)
Jeżeli wynika to z ratyfikowanej przez RP umowy konstytuującej organizację międzynarodową prawo przez nią stanowione jest stosowane bezpośrednio, czyli?
börja lära sig
Ma pierwszeństwo w przypadku kolizji z ustawami. (art. 91.)
Przez kogo wydawane są rozporządzenia?
börja lära sig
Przez organy wskazane w Konstytucji, na podstawie szczegółowego upoważniienia zawartego w ustawie i w celu jej wykonania. (art. 92.)
Czy organ upoważniony do wydania rozpoarządzenia może przekazać swoje kompetencje innemu organowi?
börja lära sig
Nie. (art. 92.)
Jaki charakter i kogo obowiązują uchwały Rady Ministrów oraz zarządzenia Prezesa Rady Ministrów.
börja lära sig
Mają charakter wewnętrzny i obowiązują tylko jednostki organizacyjne podległe organowi wydającemu te akty. (art. 93.)
Jakiej kontroli podlegają uchwały i zarządzenia?
börja lära sig
Kontroli co do ich zgodności z powszechnie obowiązującym prawem. (art. 93.)
Na jakiej podstawie wydawane są zarządzenia?
börja lära sig
Tylko na podstawie ustawy. Nie mogą one stanowić podstawy decyzji wobec obywateli, osób prawnych oraz innych podmiotów. (art. 93.)
Kto ustanawia akty prawa miejscowego?
börja lära sig
Organy samorządu terytorialnego oraz terenowe organy administracji rządowej, na podstawie i w granicach upoważnień zawartych w ustawie. (art. 94.)
Co powinno określać upoważnienie do wydawania rozporządzeń?
börja lära sig
Upoważnienie powinno określać organ właściwy do wydania rozporządzenia i zakres spraw przekazanych do uregulowania oraz wytyczne dotyczące treści aktu. (art. 92.)
W podstawowym, najogólniejszym ujęciu prawo to?
börja lära sig
(1) zespół powiązanych ze sobą wypowiedzi językowych o charakterze normatywnym, (2) formułowanych przez podmioty szczególnego rodzaju.
Semiotyka
börja lära sig
to ogólna nauka o znakach.
Znak
börja lära sig
jest to dostrzegalny układ rzeczy czy zjawisko spowodowane przez kogoś ze względu na to, iż jakieś wyraźnie ustanowione czy zwyczajowo ukształtowane reguły nakazują wiązać z tym układem czy zjawiskiem myśli określonego typu.
Język
börja lära sig
to system obejmujący wyznaczony przez pewne reguły (R1) zbiór prostych z słownych, z którymi odpowiednie reguły (R2) nakazują wiązać myśli określonego typu, a inne reguły (R3) określają dopuszczalny sposób wiązania tych z w złożone z słowne.
Z punktu widzenia semiotycznego język określany jest przez 3 grupy reguł:
börja lära sig
R1. Reguły wyznaczające słownik. R2. Reguły znaczeniowe (semantyczne). R3. Reguły składniowe (syntaktyczne).
Przyjmujemy umownie podział zwrotów danego języka na:
börja lära sig
(1) zwroty proste (tj. wyrazy, słowa) oraz (2) zwroty złożone (tj. wyrażenia będące zespołami składnie powiązanych ze sobą zwrotów prostych).
Na semiotykę składają się:
börja lära sig
a) syntaktyka, b) semantyka, c) pragmatyka.
Syntaktyka
börja lära sig
to nauka o składni.
Semantyka
börja lära sig
to nauka o stosunkach między znakami słownymi (tj. rzeczywistością językową), a przedmiotami, które te znaki oznaczają (tj. rzeczywistością pozajęzykową).
Pragmatyka
börja lära sig
to nauka o stosunkach między znakami a człowiekiem.
Nazwa
börja lära sig
jest to zwrot (wyraz albo wyrażenie) rozumiany jednoznacznie, który nadaje się na podmiot lub orzecznik orzeczenia imiennego w zdaniu.
Zakres nazwy
börja lära sig
jest to klasa wszystkich (aktualnych) desygnatów danej nazwy, tj. wszystkich przedmiotów, które dana nazwa oznacza; jeszcze inaczej mówiąc jest to klasa wszystkich przedmiotów, dla których dana nazwa jest znakiem.
Definicja realna
börja lära sig
jest to zdanie podające taką charakterystykę pewnego przedmiotu czy też przedmiotów jakiegoś rodzaju, którą tym i tylko tym przedmiotom można przypisać.
Definicja nominalna
börja lära sig
jest to wyrażenie podające informacje o znaczeniu jakiegoś słowa (definiowanego) czy słów (definiowanych).
Definicje sprawozdawcze
börja lära sig
wskazują na aktualne lub przeszłe znaczenie definiowanego zwrotu w jakimś języku. Są równościowe.
Definicje projektujące
börja lära sig
ustalają znaczenie jakiegoś zwrotu na przyszłość, w projektowanym sposobie mówienia. Są nierównościowe.
Schemat definicji przy danej stylizacji: językowej
börja lära sig
"X" znaczy tyle, co "Y"
Schemat definicji przy danej stylizacji: semantycznej
börja lära sig
"X" oznacza "Y"
Schemat definicji przy danej stylizacji: przedmiotowej
börja lära sig
X jest to Y
Wypowiedź
börja lära sig
jest to akt mowy dokonywany przez kogoś w określonym języku przy pomocy zwrotów tego języka.
Funkcje semiotyczne (pragmatyczne) wypowiedzi:
börja lära sig
a) opisowe, b) pozaopisowe.
Opisowa funkcja semiotyczna (pragmatyczna) wypowiedzi:
börja lära sig
Wypowiedź spełnia funkcję opisową, jeśli jest środkiem opisu rzeczywistości – stwierdza pewne fakty, przekazuje informacje o stanach rzeczy, istniejących czy tylko przez kogoś wyobrażanych, dając w tym sensie pewien obraz rzeczywistości.
Pozaopisowe funkcje semiotyczne (pragmatyczne) wypowiedzi:
börja lära sig
a) ekspresywna, b) sugestywna (perswazyjna), c) performatywna (dokonawcza, sprawcza).
Ekspresywna pozaopisowa funkcja semiotyczna (pragmatyczna) wypowiedzi:
börja lära sig
Wypowiedź spełnia funkcję ekspresywną [= jest wypowiedzią ekspresywną], jeśli wyraża pewne przeżycia wypowiadającego się – tzn. wyraża jego przeświadczenia czy przypuszczenia (że tak a tak jest albo nie jest), uczucia lub pragnienia.
Sugestywna pozaopisowa funkcja semiotyczna (pragmatyczna) wypowiedzi:
börja lära sig
Wypowiedź spełnia funkcję sugestywną [= jest wypowiedzią sugestywną], jeśli oddziałuje na swego odbiorcę (adresata) jako swoisty bodziec do określonego zachowania.
Performatywna pozaopisowa funkcja semiotyczna (pragmatyczna) wypowiedzi:
börja lära sig
Wypowiedź spełnia funkcję performatywną [= jest wypowiedzią performatywną], jeśli poprzez tę wypowiedź dokonuje się – w pewnych okolicznościach, w pewnym kontekście społecznym – jakiegoś aktu o charakterze konwencjonalnym (umownym).
Ocena
börja lära sig
jest to przeżycie aprobaty albo dezaprobaty czegoś (stanu rzeczy, zjawiska, zdarzenia: teraźniejszego, przeszłego czy przyszłego).
Wypowiedź oceniająca
börja lära sig
jest to wypowiedź pozaopisowa wyrażająca stosunek do wskazanego wycinka rzeczywistości, tj. ocenę.
Optatyw (wypowiedź optatywna)
börja lära sig
jest to wypowiedź pozaopisowa wyrażająca życzenie (oczekiwanie, pragnienie), aby pewien stan rzeczy powstał, trwał czy zakończył się.
Dyrektywa
börja lära sig
to wskazówka działania, wytyczna, zalecenie.
Wypowiedź dyrektywalna
börja lära sig
jest to wypowiedź pozaopisowa, która ma wpływać na zachowania osób, do których jest skierowana, tzn. która ma oddziaływać na swych adresatów w taki sposób, by podjęli oni takie czy inne postępowanie.
Dyrektywa celowościowa (dyrektywa teleologiczna, dyrektywa praktyczna)
börja lära sig
jest to wypowiedź dyrektywalna o charakterze zalecenia, która głosi, co należy czynić (przedsięwziąć), ażeby osiągnąć zamierzony rezultat (cel, skutek).
Reguła sensu czynności konwencjonalnej
börja lära sig
jest to wypowiedź dyrektywalna nakazująca reagować na dokonanie w określonych okolicznościach i w określony sposób danej czynności psychofizycznej jako na dokonanie pewnej czynności konwencjonalnej.
Norma postępowania
börja lära sig
jest to wypowiedź dyrektywalna, która określonym indywidualnie albo generalnie podmiotom (jako jej adresatom) nakazuje albo zakazuje, aby w określonych okolicznościach postąpili albo postępowali w określony sposób.
Norma prawna
börja lära sig
to generalna i zarazem abstrakcyjna norma postępowania – a zatem wypowiedź dyrektywalna, która o generalnie adresatom nakazuje albo zakazuje, aby w o okolicznościach postępowali w o sposób – ustanowiona lub uznana przez kompetentny organ państwa.
Adresaci normy mogą być wskazani nazwą
börja lära sig
a) generalną (norma generalna), b) indywidualną (norma indywidualna)
Wyznaczone przez normę zadanie może być
börja lära sig
a) powtarzalne (norma abstrakcyjna), b) niepowtarzalne (norma konkretna).
Norma kompetencyjna
börja lära sig
jest to norma prawna upoważniająca określony podmiot do dokonania konkretnej albo rodzajowo określonej czynności konwencjonalnej z takim skutkiem, że przez jej dokonanie powstają albo aktualizują się określone obowiązki adresatów tej normy.
Norma merytoryczna
börja lära sig
jest to norma prawna, która swym adresatom w określonych okolicznościach nakazuje albo zakazuje określone zachowanie, nie będąca normą kompetencyjną.
Czym różnią się od siebie normy merytoryczne i kompetencyjne?
börja lära sig
Treścią zakresu zastosowania: otóż okoliczności wyznaczane w normie kompetencyjnej polegają zawsze na dokonaniu przez wskazany w niej podmiot pewnej czynności konwencjonalnej.
Norma sankcjonowana
börja lära sig
jest to n prawna, której przekroczenie zagrożone jest sankcją prawną – tzn. taka norma prawna, z którą sprzężona jest funkcjonalnie norma sankcjonująca.
Norma sankcjonująca
börja lära sig
to n p, która nakazuje, aby jej adresaci wymierzali sankcje adresatom innej n p w przypadkach, gdy nie realizują oni obowiązków wyznaczonych im w tej innej n, mimo że znalazła ona zastosowanie – jest to zatem n p funkcjonalnie sprzężona z n sankcjonowaną.
Lex imperfecta
börja lära sig
to n prawna, która swym adresatom w o okolicznościach wyznacza obowiązek o postępowania, ale za niezrealizowanie tego obowiązku prawodawca nie przewiduje wymierzenia im sankcji – jest to zatem n prawna, z którą nie jest sprzężona żadna n sankcjonująca.
Zwrot „norma prawna obowiązuje” znaczy tyle, co
börja lära sig
zwrot „norma prawna jest elementem systemu prawnego”.
Zwrot „norma prawna obowiązuje” znaczy tyle, co
börja lära sig
zwrot „norma prawna jest elementem systemu prawnego”.
Definicja legalna
börja lära sig
jest to definicja występująca w tekście aktu normatywnego i odnosząca się do jakiegoś zwrotu (wyrazu czy wyrażenia) występującego w tym akcie.
Adekwatność
börja lära sig
to wierne wyrażenie zamysłu prawodawcy.
Zwrot nieostry (niedookreślony)
börja lära sig
jest to nazwa posiadająca niewyraźną treść, co powoduje, że mimo zapoznania się z cechami danych przedmiotów, nie o każdym z nich można orzec czy jest on, czy nie jest desygnatem danej nazwy.
Klauzula generalna
börja lära sig
jest to zwrot występujący w przepisie prawnym, który odsyła do jakiegoś systemu ocen lub do systemu norm pozaprawnych, mających (najczęściej) uzasadnienie aksjologiczne.
Zwięzłość
börja lära sig
tekst prawny nazwiemy zwięzłym, gdy zawiera te wszystkie i zarazem tylko te wypowiedzi, które są niezbędne dla odtwarzania z niego (możliwie) jednoznacznych norm prawnych.
Komunikatywność
börja lära sig
to zrozumiałość tekstu prawnego.
Norma obowiązuje ze względu na:
börja lära sig
1) uzasadnienie: a) tetyczne, b) aksjologiczne. 2) jej efektywność.
Początek obowiązywania normy prawnej
börja lära sig
Norma staje się elementem systemu prawnego z chwilą dokonania ostatniej czynności konwencjonalnej składającej się na dany fakt prawotwórczy.
Koniec obowiązywania normy prawnej
börja lära sig
Norma prawna zostaje wyeliminowana z systemu prawnego z chwilą nastąpienia zdarzenia, z którym odpowiednie reguły konstrukcji systemu wiążą skutek w postaci utraty mocy obowiązującej przez tę normę.
Aspekty obowiązywania normy prawnej
börja lära sig
a) temporalny, b) terytorialny, c) podmiotowy
Norma obowiązuje tetycznie, jeśli argumentem za jej zrealizowaniem jest to, że:
börja lära sig
została ustanowiona albo uznana przez kogoś komu należy dawać posluch ze wzgledu na jego szczególną pozycję społeczną wynikającą z tego, iż: a) jest on upoważniony do stanowienia norm dla innych, b) cieszy się autorytetem, c) ma siłę.
Norma obowiązuje aksjologicznie, jeśli argumentem przemawiającym za jej zrealizowaniem jest to, że:
börja lära sig
1) czyny przez nią nakazane/zakazane lub ich skutki są uważane za dobre/złe w świetle ocen: a) własnych osoby uznającej daną normę za obowiązującą, b) innych podmiotów, zwłaszcza autorytetów.
Norma obowiązuje behawioralnie, jeśli jest efektywna (skuteczna), tzn. jeśli:
börja lära sig
1) jej adresaci realizują ją, gdy znajduje ona zastosowanie, 2) jest dostatecznie prawdopodobne, że za jej niezrealizowanie adresatów spotka jakieś zło ze strony innych podmiotów.
Źródła prawa
börja lära sig
1. Źródła powstawania prawa. 2. Źródła poznania prawa.
Źródła powstawania prawa
börja lära sig
Fontes iuris oriundi
Źródła poznania prawa
börja lära sig
Fontes iuris cognoscendi
Pięć minut filozofii prawa - Gustav Radbruch.
börja lära sig
1. Ustawa jest ustawą. 2. Prawem jest to, co służy narodowi. 3. Prawo jest wolą czynienia sprawiedliwości. 4. Celem prawa jest dobro powszechne. 5. Prawo natury/rozumu to zasady prawa silniejsze od każdego przepisu prawnego.

Du måste vara inloggad för att skriva en kommentar.