Fråga  |
Svar |
|
börja lära sig
|
|
podstawowa jednostka morfologiczno-funkcjonalna układu nerwowego, jej części to: ciało komórki (perykarion), dendyryty, akson
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
komórki nerwowe i glejowe
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
inaczej neuryty, wypustki przewodzące impulsy bioelektryczne od ciała komórki na obwód; ich rolą jest przewodzenie impulsów nerwowych od ciała neuronu do innych neuronów lub do narządu wykonawczego
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
wypustki przewodzące impulsy z obwodu do ciała komórki
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zapewniają funkcje życiowe komórkom nerwowym, które przez wysoką specjalizację utraciły tę zdolność
|
|
|
rodzaje komórek glejowych börja lära sig
|
|
astrocyty, komórki oligodendrogleju, mikroglej
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
funkcja podporowa wobec neuronów
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
wytwarzanie osłonki mielinowej wokół aksonów w OUN (w obwodowym - komórki Schwanna)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
kontrola homeostazy, usuwanie martwych neuronów i biorą udział w odpowiedzi autoimmunologicznej
|
|
|
prawo dynamicznej polaryzacji neuronu börja lära sig
|
|
impulsy nerwowe w danej wypustce są zawsze przewodzone w jednym kierunku
|
|
|
cechy czynnościowe neuronów börja lära sig
|
|
pobudliwość i przewodnictwo
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
miejsce styku dwóch neuronów lub neuronu z narządem wykonawczym albo odbiorczym, za pomocą których neurony kontaktują się ze sobą
|
|
|
rodzaje synaps ze względu na mechanizm przekazywania impulsów börja lära sig
|
|
chemiczne (pęcherzykowe) - u ssaków większość, elektryczne (niepęcherzykowe)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
akso-dendrytyczna, akso-somatyczna, akso-aksonalna
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
różnica potencjałów w nieaktywnym neuronie między wnętrzem a środowiskiem zewnętrznym -70mV
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
potencjał błony staje się mniej elektroujemny
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
nadmierna polaryzacja w wyniku zwiększenia elektroujemności wewnątrz komórki
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
gwałtowna depolaryzacja błony w wyniku zadziałania bodźca po przekroczeniu progu pobudzenia
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
potencjał postsynaptyczny pobudzający na skutek otwarcia kanałów sodowych, nie oznacza pełnego pobudzenia neuronu - dopiero po przekroczeniu wartości krytycznej
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
postsynaptyczny potencjał hamujący, pod wpływem GABA na skutek otwarcia kanałów chlorkowych (lub potasowych)
|
|
|
przewodzenie potencjału wzdłuż aksonu börja lära sig
|
|
sposób ciągły lub skokowy
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
opór elektryczny osłonki mielinowej powoduje, że prąd płynie tylko między sąsiednimi przewężeniami Ranviera
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
efekty działania bodźców w krótkim odstępie czasu sumują się
|
|
|
sumowanie przestrzenne epsp börja lära sig
|
|
efekt prawie jednoczesnych pobudzeń wielu synaps w pojedynczym neuronie
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
impulsy płyną za pośrednictwem prądów jonowych cytoplazmy jednego neurony do drugiego
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
błona presynaptyczna, szczelina synaptyczna, błona postsynaptyczna; impulsy płyną za pośrednictwem neuroprzekaźnika
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
aminokwasy, acetylocholina, monaminy, peptydy, puryny, gazy
|
|
|
neuroprzekaźniki aminokwasy: börja lära sig
|
|
glutaminian, GABA, glicyna, asparginian
|
|
|
neuroprzekaźniki monaminy: börja lära sig
|
|
serotonina, katecholaminy: dopamina, noradrenalina, adrenalina
|
|
|
neuroprzekaźniki peptydy: börja lära sig
|
|
endorfiny, substancja P, neuropeptyd Y
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
działanie jonotropowe neuroprzekaźnika na neuron postsynaptyczny börja lära sig
|
|
neuroprzekaźnik przyłącza się do receptora, co skutkuje natychmiastowym otwarciem kanału dla pewnego typu jonów
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zainicjowanie sekwencji reakcji metabolicznych przy wykorzystaniu wtórnego przekaźnika
|
|
|
działanie wtórnego przekaźnika börja lära sig
|
|
otwieranie lub zamykanie kanałów jonowych, wpływ na syntezę białek lub regulacja ekspresji genów
|
|
|
zdarzenia w synapsie metabotropowej börja lära sig
|
|
1. neuroprzekaźnik przyłącza się do receptora 2. receptor zmienia strukturę przestrzenną uwalniając białko G 3. białko G uruchamia wtórny neuroprzekaźnik
|
|
|
