| Fråga | Svar | |||
|---|---|---|---|---|
| ناراحتی های سرسام آور  | ||||
| اغراق آمیز بودن برخی اخبار  | ||||
| که باید مورد توجه قرار گیرد  | ||||
| کیفیت برتر  | ||||
| تلاش کنید  | ||||
| خاص = ویژه  | ||||
| عطف به ،راجع به  | ||||
| یک مشکل پیچیده پدیدار شد  | ||||
| در واقع، مسلما  | ||||
| شامل، متشكل بودن از  | ||||
| عبارتند از  | ||||
| مطابقت داشتن، جور بودن  | ||||
| دیدگاه دیگر، از يه نظر ديگه  | ||||
| حضور در یک مدرسه روزانه  | ||||
| وابستگی به خود، اتكا به خود  | ||||
| استقلال تقویت می شود  | ||||
| فرصت طلب  | ||||
| به عنوان مثال  | ||||
| لباس ها را بشور  do the laundry themselves خودشون لباس بشورن | ||||
| یک رژیم صحیح و متعادل را بپذیرید  | ||||
| خود نظم و انضباط  | ||||
| آن را تکذیب (انكار)نکرده اند  | ||||
| توجه خاص  | ||||
| جابجایی جغرافیایی  | ||||
| تداوم آموزش  | ||||
| به خاطر حرفه آنها  | ||||
| اسکان در یک محله که  | ||||
| امکانات تحصیلی ناکافی است  | ||||
| همانطور که آن را محافظت می کند  | ||||
| به تدریج  | ||||
| متمایز  | ||||
| ویژگی متمایز  | ||||
| مزایای بیشتری را به ارمغان بیاورد  | ||||
| تا زمانی که مردم نمیتوانند به دست آورند  | ||||
| صرف نظر از  regardless of age or income | ||||
| باعث خلاقیت بیشتر می شود  | ||||
| به نوبه خود منجر به پیشرفت اقتصادی می شود  | ||||
| خیلی بیشتر  good education system would be far more effective | ||||
| برای آموزش نیروی مورد نیاز  | ||||
| مشکلات فنی  | ||||
| تضمین رشد پایدار  | ||||
| این فناوری را اعمال کنید  | ||||
| مرد چاق  | ||||
| کشور ثروتمند  | ||||
| برای یک مدت طولانی در حال حاضر  | ||||
| مالی است به جاي عملی  | ||||
| به جای  | ||||
| من قبول میکنم: موافقم  | ||||
| در صورتي كه  | ||||
| من باور دارم: من باور دارم  | ||||
| به نوبه خود منجر می شود  in turn leads to economic progress in the future | ||||
| جدا از  | ||||
| از لحاظ منابع انسانی  | ||||
| کمک مالی  | ||||
| ملت های فقیرنشین  | ||||
| اهمیت فوق العاده  | ||||
| تجهیزات پیشرفته  | ||||
| بسیار مجهز  highly equipped labes | ||||
| ارتقاء سیستم آموزش و پرورش  | ||||
| انكار نميشه  | ||||
| به نظر من که  | ||||
| راه حل اصلي  | ||||
| تکان دادن فقر  | ||||
| رسانه های خبری  | ||||
| شواهد داستان(ماجرا)  | ||||
| از همه جنبه های زندگی  | ||||
| تصمیمات مهم  | ||||
| انتشار اطلاعات  | ||||
| کاهش تلفات  | ||||
| اطلاعات دست اول را انتقال دهید  | ||||
| مخاطبان موردنظر  | ||||
| سهم: مشاركت كردن  | ||||
| وحشت: وحشت زده (مضطرب)  | ||||
| تصادف چند خودروی  | ||||
| قابل توجه  | ||||
| ارائه دهنده اطلاعات  | ||||
| بلافاصله  | ||||
| تقريبا ارتباط کمی دارد با...  | ||||
| تندرستی  | ||||
| تأثیر خوبی بر سلامت عمومی دارد  | ||||
| حقوق هر شخص  | ||||
| من از این استدلال حمایت می کنم...  | ||||
| با خانواده ها مخصوصا  | ||||
| اختلال روانی  | ||||
| امیدوار کننده،اميد بخش  | ||||
| اثرات مخرب  | ||||
| اولیه،اصلي،عمده  primary reasons | ||||
| استخدام  | ||||
| اثرات مزمن،شديد  | ||||
| بهينه سازي  | ||||
| سرمایه انسانی  | ||||
| ساعات کاری  | ||||
| عملكرد مورد نیاز  | ||||
| آینده دور  | ||||
| دستخوش تعدادي تغييرات هيجاني قرار خواهد گرفت  | ||||
| شاهد خواهیم بود  | ||||
| شوك يهويي  | ||||
| حق هر فرد  | ||||
| تغییرات انقلابی  | ||||
| سهولت فیزیکی  | ||||
| یک مطالعه سطحي سریع از بين این جزوه  | ||||
| واقعی  | ||||
| عواقب  | ||||
| اطلاعات حساس  | ||||
| ميفته به دست هاي مجرمان  | ||||
| اخبار ثابت  | ||||
| فرار مغز ها  | ||||
| وطن  | ||||
| چشم انداز،ديد  | ||||
| روش علمی / مطالعه  | ||||
| بهبود / توسعه اقتصادی  | ||||
| هنوز ثابت نشده است که درست باشد  | ||||
| فرضیه  | ||||
| که قصد داره  | ||||
| عواقب غیر قابل جبران  | ||||
| نا آگاهي  | ||||
| خنثی کردن،بي اثر كردن  | ||||
| اثر طولانی مدت داشته باشد  | ||||
| تراکم ترافیک  | ||||
| بدتر و بدتر  | ||||
| قابل سكونت # غیرقابل سکونت  | ||||
| آینده دور: آینده دور  | ||||
| منافع قابل توجهی را تجربه ميكنند  | ||||
| این نقض(تجاوز)به آزادی های مدنی است  | ||||
| اگر این ممنوعیت (تحريم)تحميل شود  | ||||
| از رده خارج كند  | ||||
| عموم مردم: مردم عادی  | ||||
| مردم: مردم عادی: عموم مردم: ملل  | ||||
| حکومت: مقام عالی رتبه  | ||||
| استرس زا  | ||||
| جبران،،تاوان / جبران كردن،تاوان دادن / قابل جبران  | ||||
| عزیمت، خروج،سفر  | ||||
| غير عمد  | ||||
| دلخواه,اختياري  | ||||
| این یک واقعیت اثبات شده است  | ||||
| من باید تلاش كنم...  | ||||
| با شرایط موجود...  | ||||
| همبستگي،اتحاد  | ||||
| توان مالی,توانايي خريد  | ||||
| اهدا كردن یک امتیاز به...  | ||||
| عامل هدایت کننده،موجب شونده،انگيزه بخش  | ||||
| تاثیر منفی  | ||||
| اطلاعات حساس  | ||||
| قوانین کافی  | ||||
| دقیقا نظارت کنید  | ||||
| محدود کردن دسترسی آنها به ... محدود کردن  | ||||
| اهمیت تاریخی  | ||||
| به عبارت دقيق تر  | ||||
| ... می تواند برای مقاصد مختلف مورد استفاده قرار گیرد  | ||||
| توضیح واضح  | ||||
| شرح دقیق  | ||||