Generowanie i propagacja pot czynnosciowego we wloknie miesniowym

 0    23 fiche    chomikmimi
ladda ner mp3 skriva ut spela Kontrollera dig själv
 
Fråga język polski Svar język polski
Akson motoneuronu, będącego...
börja lära sig
neuronem typu A, a wiec neuronem zmielinizowanym i szybko przewodzacym
Akson motoneuronu rozgalezia sie
börja lära sig
w poblizu unerwianej przez siebie kom miesniowej, a kazde rozgaleeinie zakonczone jest guziczkiem presynaptycznym
Guziczki presynaptyczne kontaktuja sie
börja lära sig
z wlkonem miesniowym na wyspecjalizowanym obszarze bl kom wlokna miesniowego: PLYTKA KONCOWA
Plytka koncowa stanowi czesc
börja lära sig
postsynaptyczna zlacza nerwowo-miesniowego, czyli miejsca kontaktu zakonczenia aksonu motoneuronu z wl. miesniowym
Zlacze nerwowo-miesniowe nazywane jest tez
börja lära sig
zakonczeniem synaptycznym nerwowo-miesniowym lub plytka ruchowa
Guziczki presynaptyczne sa zaglebione w
börja lära sig
plytke koncowa, ta zas jest pokryta receptorami cholinergicznymi
Zakonczenie aksonu motoneuronu oddzielone jest
börja lära sig
szczelina synaptyczna od płytki koncowej
W warunkach prawidlowych kazdy potczynnosciowy motoneuronu powoduje
börja lära sig
powstanie pot czynnosciowego wlokna miesniowego
Gdy do guziczka presynaptycznego dociera pot. czynnosciowy, powoduje on
börja lära sig
depolaryzacje jego bl kom, otwarcie kan wapniowych typu N i naplyw wapnia do wnetrza guziczka.
depolaryzacje jego bl kom, otwarcie kan wapniowych typu N i naplyw wapnia do wnetrza guziczka. -> to powoduje
börja lära sig
fuzja pecherzykow sekrecyjnych z bl presynaptyczna i egzocytoze acetylocholiny, zmagazynowanej w tych pecherzykach
Po oproznieniu pecherzyki sekrecyjne
börja lära sig
oddzielaja sie od bl presynaptycznej i wracaja do wnetrza guziczka presynaptycznego, napelniaja sie acetylocholina i moga byc ponownie wkorzystane
Acetylocholina przedostaje sie przez
börja lära sig
szczelin synaptyczna ia laczy sie z cholinergicznymi receptorami nikotynwi, zmieniajac icch konformacje
zmiana konform recept nikotynowych w taki spsob, ze
börja lära sig
staja sie one kanalami jonowymi, przez ktore moga dyfundowac jony na k i ca
Receptory, ktore sakanalami aktywowanymi przylaczeniem liganda nazywam
börja lära sig
receptorami jonotropowymi
Najsilniejszy wplyw na pot. postsynaptyczny ma
börja lära sig
dokom naplyw jonow sodu, co prowadzi do lokalnego podwyzsz pot blonowego plytki koncowej.(pot plytki koncowej)
Potencjal plytki koncowej powoduje
börja lära sig
otwarcie napeciowozal kan sodowych, rowniez obecnych w plytce koncowej.
otwarcie napeciowozal kan sodowych, rowniez obecnych w plytce koncowej. Ich otwarcie powoduje
börja lära sig
zwieksza depolaryzacje plytki koncowej co powoduje otwarcie jeszcze wiekszej liczby kan i ostatecznie zostaje wygenerowany pot czynnosciowy, ktory propaguje sie po bl kom wl miesniowego w podobny sposb jak dzieje sie to w niezmielinizowanych neuronach
W warunkach prawidlowcych kazdy pot. czynnosciowy motoneuronu wywoluje... co? Dlaczego?
börja lära sig
pot. czynnosciowy wlokna miesniowego, dzieki wielkiej liczbie recep cholinergicznych w plytce koncowej, ktore sa jednoczesnie akt przylaczeniem sie do nich cz ACH wydzielonych z bl presyn
Cz. Acetylochoiny wiaza sie
börja lära sig
odwracalnie ze swoimi receptorami, wiec liiczba koompleskow acetylocholina-receptor zalezy od st acetylocholiny w szczelinie synaptycznej
st. ach w szczelnie synaptycznej zwieksza sie na skutek
börja lära sig
wydzielenia ach do tej szczeliny, maleje zas w wyniku jej dyfuzji poza szczeline i w wyniku rozkladu acetylocholiny przez acetyloesteraze cholinowa na octan i choline
Esteraza cholinowa wbudowana jest w
börja lära sig
pokrywajaca cale wl miesniowe, a takze plytk koncowa bl podstawną
Rozklad acetylocholiny zmniejsza
börja lära sig
liczbe kompleksow aceyylocholina-receptor, co zmniejsza przeplyw jonow przez receptory acetylocholinowe i umozliwai repolaryzacje plytki koncowej
Podanie inhibitora acetyloesterazy cholinowej przedluza
börja lära sig
dzialanie acetylocholiny

Du måste vara inloggad för att skriva en kommentar.