fonetyka - 1 rok filologii włoskiej

 0    71 fiche    slabonanna2005
ladda ner mp3 skriva ut spela Kontrollera dig själv
 
Fråga język polski Svar język polski
podwójna artykulacja
börja lära sig
język można analizować na dwóch płaszczyznach, wyrazy dzielą się na: monemy (jednostki posiadające dwa znaczenia) i fonemy (jednostki, które same nie posiadają znaczenia, ale ich kombinacje tworzą jednostki, które mają znaczenie)
chociaż same fonemy nie mają znaczenia to zastąpienie fonemu innym może spowodować:
börja lära sig
zmianę znaczenia i powstanie nowego wyrazu albo powstanie nieistniejącego wyrazu
alofony
börja lära sig
różne sposoby artykulacji danego fonemu, jak się go wymawia w danym języku
głoska, a fonem
börja lära sig
głoska - najprostszy element dźwiękowy, niepodzielny fonem - to tylko te cechy dźwięku, które są istotne dla komunikacji
system fonologiczny
börja lära sig
najuboższy z systemów w języku, ale najczęściej używany, jest teoretycznie skończony (raczej nie tworzy się nowych dźwięków), jest podstawą wszystkich innych systemów, przez to, że liczba fonemów jest mała musimy je nieustannie wykorzystywać
system morfologiczny
börja lära sig
jest bogatszy od systemu fonologicznego, też raczej zamknięty, są to przyrostki, przedrostki itd.
system leksykalny
börja lära sig
jest najbogatszy, są to wszystkie nowe, powstające wyrazy, nieustannie się poszerza przez zapożyczenia i powstawanie nowych wyrazów
choroby systemów (3)
börja lära sig
.
cechy charakterystyczne dla dźwięku mowy
börja lära sig
natężenie, barwa, wysokość
natężenie
börja lära sig
czy dźwięk jest bardziej lub mniej słyszalny, mierzone w decybelach i określane amplitudą, im mocniej wysyłamy powietrze z płuc tym głośniejszy będzie dźwięk - od tego zależy czas drgania narządów mowy
wysokość
börja lära sig
.
barwa
börja lära sig
jest to współistnienie różnych indywidualnych czynników, które nakładają się na abstrakcyjny dźwięk
fonetyka
börja lära sig
dział językoznawstwa badający fizyczne właściwości dźwięków mowy, jest związany z anatomią, medycyną, akustyką, neurologią itd.
fonologia
börja lära sig
.
majuskuła i minuskuła
börja lära sig
duża i mała litera
jak dokonuje się proces porozumiewania się (3)
börja lära sig
.
samogłoski
börja lära sig
dźwięki, które powstają przy drganiu strun głosowych, gdy powietrze przechodzące przez narządy mowy nie napotyka żadnych przeszkód
spółgłoski
börja lära sig
dźwięki, które powstają przy drganiu strun głosowych, gdzie powietrze przechodzi przez narządy mowy napotykając przeszkody
wymowa, a"
börja lära sig
usta są otwarte, prawie zaokrąglone, język jest opuszczony i następuje największe otwarcie kanału nosowego
wymowa, i"
börja lära sig
usta rozszerzają się, luki zębowe zbliżają się do siebie, a przód języka mocno opiera się na dolnych zębach
wymowa, u"
börja lära sig
wargi są wysunięte i zaokrąglone w mały otwór, a język cofa się i podnosi do podniebienia
wymowa, e otwarte"
börja lära sig
język podnosi się i zbliża do podniebienia, ale mniej niż przy, u"
wymowa, e zamknięte"
börja lära sig
wymowa jest zbliżona do, i", łuki zębowe zbliżają się, usta uformowane bardziej w kreskę, a język cofa się jeszcze bardziej
wymowa, o otwarte"
börja lära sig
usta zwężają się i język zbliża się do podniebienia miękkiego
wymowa, o zamknięte"
börja lära sig
usta są jeszcze bardziej zaokrąglone i wysunięte, język jest jeszcze bardziej cofnięty
samogłoski mocne i słabe
börja lära sig
mocne (a, e,u) słabe (i, u)
dyftong
börja lära sig
to dwa dźwięki (dwie samogłoski), które tworzą sylabę
jakie samogłoski mogą wystąpić w dyftongu
börja lära sig
dwie słabe lub słaba i mocna
kiedy powstają dyftongi
börja lära sig
1. jeśli samogłoska mocna spotka się ze słabą i obie są akcentowane albo kiedy akcent pada na mocną 2. jeśli mamy dwie samogłoski nieakcentowane i dwie są słabe
dyftongi ruchome
börja lära sig
dyftongi złożone z, uo" albo, ie", które stracą dyftong, gdy akcent w pobliskiej formie przesunie się na inną sylabę
tryftong
börja lära sig
występowanie jednej samogłoski mocnej, akcentowanej w towarzystwie dwóch słabych, nieakcentowanych
rozziew
börja lära sig
polega na oddzielnym wymówieniu stojących obok siebie samogłosek, które tworzą sylaby
geminaty
börja lära sig
spółgłoski podwójne
asymilacja
börja lära sig
dźwięk upodabnia się do innego, najczęściej sąsiedniego, pod względem miejsca czy sposobu artykulacji lub dźwięczności
asymilacja progresywna
börja lära sig
głoska upodabnia się do poprzedniej
asymilacja regresywna
börja lära sig
głoska upodabnia się do następnej
asymilacja międzywyrazowa
börja lära sig
asymilacja dwóch wyrazów, gdzie jeden kończy się na samogłoskę dźwięczną, a drugi na bezdźwięczną lub odwrotnie
litery eufoniczne
börja lära sig
litery dodawane aby, przyjemniej" się wymawiało
dwuznaki i trójznaki
börja lära sig
grupy 2 lub 3 wyrazów wymawianych jako jeden dźwięk
akcent wyrazowy
börja lära sig
polega na wyróżnianiu niektórych sylab za pomocą środków fonetycznych
akcent zdaniowy
börja lära sig
polega na wyróżnieniu, najważniejszego" wyrazu w zdaniu
parole tronche
börja lära sig
wyrazy akcentowane na ostatnią sylabę
parole sdrucciole
börja lära sig
wyrazy akcentowane na 3 od końca sylabę
parole bisdrucciole
börja lära sig
wyrazy akcentowane na 4 od końca sylabę
sylaba
börja lära sig
fonem lub grupa fonemów, które są wymawiane na jednej emisji głosu w sposób autonomiczny
enklityka
börja lära sig
wyraz przyłączający się do poprzedzającego wyrazu, zapisujemy je zawsze łącznie
proklityka
börja lära sig
wyraz przyłączający się do następnego wyrazu, zapisujemy je zawsze osobno
elizja
börja lära sig
to usunięcie końcowej samogłoski w wyrazie jeśli następny wyraz rozpoczyna się na samogłoską, pod warunkiem, że oba wyrazy są ze sobą ściśle powiązane, elizja występuje tylko przed samogłoską i jest oznaczana apostrofem
troncamento
börja lära sig
w niektórych wyrazach wielosylabowych zakończonych na sylabę nieakcentowaną usuwamy ostatnią samogłoskę lub sylabę, troncamento występuje zarówno przed samogłoską jak i spółgłoską oraz nie oznaczamy go apostrofem
podwojenie składniowe
börja lära sig
występuje w przypadku niektórych wyrazów zakończonych samogłoską, gdy w następującym po nim wyrazie wzmacnia się pierwszą występującą w nim samogłoskę
rodzaje intonacji
börja lära sig
pytająca, opadająca, zawieszona
interpunkcja
börja lära sig
to ogół znaków niealfabetycznych służących podziałowi tekstu pisanego i wyróżnieniu jednostek w nim zawartych
FONOLOGIA (4)
börja lära sig
.
co interesuję fonetykę i fonologię
börja lära sig
.
jeśli zmienimy fonem na inny
börja lära sig
straci znaczenie, zmieni znaczenie, zmieni formę gramatyczną
komutacja
börja lära sig
zmiana fonemu na inny
trzy cechy fonologiczne
börja lära sig
dystynktywna, kontrastywna, ekspresywna
fonologiczna cecha dystynktywna
börja lära sig
fonologiczna cecha dystynktywna på polska
umożliwia odróżnienie danego znaku językowego od innych, jej dwa rodzaje to cechy prozodyczne i inherentne
fonologiczna cecha dystynktywna - cechy prozodyczne
börja lära sig
opisują najważniejszy element sylaby (w j. włoskim musi to być samogłoska)
fonologiczna cecha dystynktywna - cechy inherentne
börja lära sig
są one właściwe każdemu fonemowi, niezależnie od jego miejsca w sylabie
fonologiczna cecha kontrastywna
börja lära sig
sygnalizuje podział wypowiedzi na elementy składniowe, jej dwa rodzaje to cechy delimitacyjne i kulminacyjne
fonologiczna cecha kontrastywna - cechy delimitacyjne
börja lära sig
wskazują ilość danych elementów oraz wyznaczają granice między nimi
fonologiczna cecha kontrastywna - cechy kulminacyjne
börja lära sig
wskazują na ilość danych elementów, ale nie wyznaczają granic pomiędzy nimi
fonologiczna cecha ekspresywna
börja lära sig
wskazuje na postawę emocjonalną za pomocą środków charakterystycznych dla danego języka
opozycja fonologiczna prywatywna 1.1
börja lära sig
jeden fonem ma wszystkie cechy drugiego fonemu plus jedną dodatkową
opozycja fonologiczna równorzędna 1.2
börja lära sig
dwa zestawione fonemy mają różne cechy, ale te cechy są tak samo ważne
opozycja fonologiczna stopniowa 1.3
börja lära sig
określa stopień natężenia jakiejś cechy fonemu
opozycja fonologiczna proporcjonalna 2.1
börja lära sig
występuje pewna relacja pomiędzy przynajmniej dwoma parami fonemów
opozycja fonologiczna izolowana 2.2
börja lära sig
występuje, kiedy tylko jedna para fonemów ma między sobą daną opozycje
opozycja fonologiczna stała 3.1
börja lära sig
dotyczy ona każdej pozycji w wyrazie czy zdaniu
opozycja fonologiczna neutralizowana 3.2
börja lära sig
polega na tym, że fonemy będące w opozycji są dystynktywne w jednych pozycjach, a w innych nie

Du måste vara inloggad för att skriva en kommentar.