|
Fråga |
Svar |
Wykonywanie czynności ratujących życie börja lära sig
|
|
1. Brak oddechu->Resuscytacja, Krwotok->Opatrzenie rany, Wstrząs pourazowy->działania przeciw wstrząsowe 2. Wykonanie czynności odroczonych 3. Wsparcie psychiczne poszkodowanego 4. Zdanie meldunku medykowi
|
|
|
Czym są czynności odroczone börja lära sig
|
|
Wszystkie czynności, które są mniej ważne
|
|
|
Co należy przekazać wzywając pogotowie? (5) börja lära sig
|
|
1. Gdzie i kiedy miało miejsce zdarzenie 2. Co się stało 3. Ile osób ucierpiało 4. Jakie mają obrażenia 5. Kto i skąd wzywa pomocy
|
|
|
Jakie są sposoby przenoszenia osób przytomnych? (6) börja lära sig
|
|
1. Prowadzenie lekko poszkodowanego. 2Sposobem "matczynym" 3. "Na barana" 4. Przenoszenie na krześle 5. Przenoszenie "na krzesełku" 6. Przenoszenie "na ławeczce"
|
|
|
Jakie są sposoby przenoszenia osób nieprzytomnych? (2) börja lära sig
|
|
1. Na kocu 2. Na kocu termicznym
|
|
|
Podaj schemat resuscytacji krążeniowo-oddechowej börja lära sig
|
|
Zbyt długie, żeby to tutaj wpisać, odpowiedź masz na tylnej okładce podręcznika
|
|
|
Ocena stanu poszkodowanego (ABC) börja lära sig
|
|
A-air way- udrożnienie dróg oddechowych B-breath- spr. oddechu, C-circulation- spr. stanu skóry
|
|
|
Zanim podłączysz urządzenie RKO: börja lära sig
|
|
1. Włącz urządzenie i podłącz elektrody 2. Postępuj zgodnie z instrukcjami
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
krótkotrwała utrata świadomości spowodowana niedotlenieniem mózgu
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
1. Przebywanie w dusznych pomieszczeniach 2. Widok krwi 3. Niektóre zapachy 4. Intensywny wysiłek fizyczny
|
|
|
Pierwsza pomoc przy omdleniach (4) börja lära sig
|
|
1. Zapewnienie dostępu do świeżego powietrza 2. Pozycja czterokończynowa 3. W razie potrzeby sprawdzenie oddechu 4. W razie potrzeby wezwanie pogotowia
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
1. Spr. świadomości 2. Spr. czy poszkodowany nie ma czegoś w ustach 3. Odchylenie głowy w tył 4. Przyłożenie ucha do ust i nosa poszkodowanego 5. Obserwujemy ruch klatki piersiowej 6. Przez 10s staramy się wyczuć 2/3 oddechy 7. 30 uciśnięć/ 2 oddechy
|
|
|
U małych dzieci i osób, które się topiły, przed resuscytacją wykonujemy... börja lära sig
|
|
|
|
|
Głębokość uciśnięć u osoby dorosłeś? Iloma rękoma/palcami? börja lära sig
|
|
Głębokość 5-7cm, dwoma rękami
|
|
|
Głębokość uciśnięć u dziecka? Iloma rękoma/palcami? börja lära sig
|
|
Głębokość 3-5cm, jedną ręką
|
|
|
Głębokość uciśnięć u noworodka? Iloma rękoma/palcami? börja lära sig
|
|
Głębokość:2-3cm, dwoma palcami
|
|
|
Jaka powinna być częstotliwość uciśnięć? börja lära sig
|
|
|
|
|
Jaki jest schemat uciśnięć? börja lära sig
|
|
30 uciśnięć, 2 oddechy lub same uciśnięcia
|
|
|
Kiedy możemy przerwać RKO? (4) börja lära sig
|
|
1. Przyjazd pogotowia 2. Kiedy wróci oddech 3. W razie niebezpieczeństwa 4. Kiedy jesteśmy wyczerpani
|
|
|
Czym jest Automatyczny Defibrylator Zewnętrzny (AED) börja lära sig
|
|
To urządzenie stosowane do RKO na miejscu wypadku, jeszcze przed przybyciem służb medycznych.
|
|
|
Gdzie możemy znaleźć urządzenia AED? börja lära sig
|
|
W miejscach gdzie jest dużo osób: galeria, lotniska, stacje paliw
|
|
|
Co zawiera apteczka pierwszej pomocy? börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
Gwałtowna utrata krwi (poważne zagrożenie życia)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
Pierwsza pomoc przy krwawieniu z nosa: (5) börja lära sig
|
|
1. Pochylenie głowy w przód 2. Wydmuchanie skrzepu z nosa 3. Zimny okład na kark i górną część nosa 4. Zaciśnięcie nosa (5-7 min) 5. Włożenie opatrunku do nosa
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
Miejsce przerwania powłok i tkanek miękkich organizmu
|
|
|
Jak wykonać opatrunek uciskowy? börja lära sig
|
|
1. Materiał jałowy przykładamy na ranę 2. Element uciskowy 3. Element mocujący
|
|
|
Jakie są objawy złamania kończyny? (5) börja lära sig
|
|
1. Ból 2. Obawa przed ruchem 3. Nienaturalny kształt 4. Opuchlizna 5. Zsinienie krwinek
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
w przypadku złamania kości unieruchamiamy 2 sąsiednie stawy, a w przypadku urazu stawu unieruchamiamy dwie sąsiednie kości
|
|
|
Jak nazywa się zasada pierwszej pomocy przy urazach börja lära sig
|
|
|
|
|
Co oznaczają litery PRICEmm? börja lära sig
|
|
P-Chronienie przed kolejnym urazem R-odpuszczenie aktywności I-Okład lodem/żelem przez 3-5 dni C-Zastosowanie bandażu elastycznego E-Uniesienie części ciała lekko w górę m-leki m-fizjoterapia
|
|
|
Na skutek czego powstaje oparzenie? (5) börja lära sig
|
|
działania ciepła, prądu, żrących substancji, słońca, innego promieniowania
|
|
|
Objawy oparzenia I stopnia: (3) börja lära sig
|
|
Piekący ból, zaczerwienienie skóry, obrzęk
|
|
|
Objawy oparzenia II stopnia: (2) börja lära sig
|
|
Pęcherze wypełnione płynem surowiczym, silny ból
|
|
|
Objawy oparzenia III stopnia: (2) börja lära sig
|
|
Martwica tkanek, zagłębienie rany o zwęglonych brzegach
|
|
|
Objawy oparzenia IV stopnia: (1) börja lära sig
|
|
|
|
|
Pierwsza pomoc przy oparzeniach chemicznych: (2) börja lära sig
|
|
1. Ostrożnie przepłukać ranę 2. Można zneutralizować ranę innym roztworem (np. cytrynowym)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
uraz spowodowany działaniem niskiej temperatury
|
|
|
Czynniki sprzyjające odmrożeniom (5) börja lära sig
|
|
1. Wiek i kondycja zdrowotna 2. Nadmierna potliwość 3. aktywność fizyczna 4. Ciasne obuwie 5. Ubrania z tworzyw sztucznych
|
|
|
Objawy odmrożenia I stopnia: (3) börja lära sig
|
|
mrowienie, pieczenie, lekki ból
|
|
|
Objawy odmrożenia II stopnia: (2) börja lära sig
|
|
|
|
|
Objawy odmrożenia III stopnia: (3) börja lära sig
|
|
Zlodowacenie tkanek, martwica tkanek, silny ból
|
|
|
Pierwsza pomoc przy odmrożeniach: (4) börja lära sig
|
|
1. Przeniesienie poszkodowanego do ciepłego pomieszczenia 2. Stopniowe ogrzewanie (10*C-40*C przez 30 min) 3. Nie nacierać śniegiem 4. Okrycie folią NRC/kocem
|
|
|
Jaka jest temperatura ciała człowieka? börja lära sig
|
|
|
|
|
Jaka jest temperatura poniżej, której człowiek umiera? börja lära sig
|
|
|
|
|
Przez jaki czas skuteczność resuscytacji jest podobna? börja lära sig
|
|
|
|
|
