ĆWICZENIA

 0    198 fiche    jannaj
skriva ut spela Kontrollera dig själv
 
Fråga - Svar -
Metody rozwiązywania konfliktów
börja lära sig
kontraktowy / mediacyjno - koncyliacyjny / arbitrażowy / ajdjudykacyjny
tryb kontraktowy
börja lära sig
nie występują osoby trzecie, strony rozwiązują spór samodzielnie. Strony mają pełną swobodę w kształtowaniu zasad rozstrzygnięcia konfliktu. Rozwiązanie sporu następuje w drodze ustalenia kompromisu
tryb mediacyjno-koncyliacyjny
börja lära sig
uczestnictwo osoby trzeciej podczas rozwiązywania konfliktu, które nie ma jednak możliwości narzucenia swojej woli stronom. Wybór osoby (osób) trzecich oraz procedury rozstrzygnięcia konfliktu należy do stron.
tryb arbitrażowy
börja lära sig
trony wybierają osobę (osoby) arbitra, która posiada możliwość wydania decyzji wiążącej dla stron, która może być nawet zabezpieczona sankcją.
tryb adjudykacyjny
börja lära sig
strony nie mają możliwości wyboru osoby rozstrzygającej spór oraz procedury rozstrzygnięcia konfliktu. Decyzja osoby rozstrzygającej jest wiążąca dla stron. Charakterystyczne dla tradycyjnego procesu sądowego.
Pozytywizm prawniczy
börja lära sig
Prawo to zespół norm ustanowionych przez władze państwowe. Prawo jest “oddzielone” od moralności – ważne jest, co zostało uchwalone, a nie, czy jest słuszne. Władza państwowa ma monopol na tworzenie prawa.
Realizm prawniczy
börja lära sig
Prawo to praktyka stosowania prawa. Kluczowa jest rola sędziów i praktyków prawa, którzy interpretują i stosują prawo. Zachowania i decyzje sądowe są ważniejsze niż same przepisy. Prawo jest dynamiczne
Prawo natury
börja lära sig
Prawo opiera się na uniwersalnych, obiektywnych zasadach moralnych. Istnieje prawo wyższe niż prawo stanowione przez człowieka – prawo naturalne.
Prawo materialne
börja lära sig
ogół norm regulujących treść stosunków prawnych, a więc obowiązki i uprawnienia podmiotów tych stosunków oraz, niekiedy, określających sankcje w przypadku nieprzestrzegania tych obowiązków lub przekroczenia uprawnień:
Prawo formalne (procesowe)
börja lära sig
określa tryb postępowania przed organami władzy publicznej związanego z dochodzeniem uprawnień, egzekwowaniem obowiązków, stosowaniem sankcji
Prawo przedmiotowe
börja lära sig
ogół norm składających się na system prawa zarówno obowiązującego aktualnie, jak i obowiązującego dawniej.Np. “prawo europejskie”, “prawo rzymskie”, “polskie prawo karne”. Obejmuje ono zarówno prawo materialne, jak i formalne.
Prawo podmiotowe
börja lära sig
zespół uprawnień służących poydmiotom prawa w ich wzajemnych relacjach. Do praw podmiotowych należą liczne wolności i prawa człowieka. Mają one często charakter przyrodzony i są niezbywalne.
Prawo publiczne
börja lära sig
odnosi się do interesów państwa. Reguluje stosunki pomiędzy obywatelem a państwem oraz pomiędzy organami państwa (np. prawo administracyjne)
Prawo prywatne
börja lära sig
dotyczy ono poszczególnych jednostek oraz relacji między nimi (np. prawo cywilne, prawo rodzinne)
akt lokucyjny
börja lära sig
znaczenie, (tworzenie i artykułowanie wypowiedzi),
akt illokucyjny
börja lära sig
iła (tworzenie i modyfikowanie struktury społecznej), intencjonalność wypowiedzi), obecny np. w obietnicach, ostrzeżeniach, prośbach,
akt perlokucyjny
börja lära sig
dodatkowe, wtórne oddziaływanie na odbiorcę), obecny wtedy, gdy wypowiedź wywołuje u odbiorcy jakiś efekt (reakcja emocjonalna, wykonanie pewnej czynności)
Dogmat opisowości (J.L. Austin)
börja lära sig
jedyną funkcją języka jest opisywanie/reprezentowanie świata a każda sensowna wypowiedź jest wypowiedzią konstatującą
Wypowiedzi performatywne (J.L. Austin)
börja lära sig
wywołujące skutek w świecie, mogą być udane lub nieudane
Reguły preskryptywne
börja lära sig
egulują niezależnie istniejącą formę zachowania; mają postać „Robiąc X zachowuj się w sposób Z”.
Reguły konstytutywne
börja lära sig
umożliwiają nową formę zachowania; mają postać „X uchodzi za Y w kontekście C” ○ X: wypowiedzenie wskaźnika mocy illokucyjnej ○ Y: fakt instytucjonalny ○ C: kontekst określany przez reguły
Taksonomia aktów illokucyjnych
börja lära sig
asertywy, dyrektywy, komisywy, ekspresywy, deklaratywy
Asertywy
börja lära sig
przypuszczać, wyprowadzać wniosek
Dyrektywy
börja lära sig
proponować, nalegać, prosić, rozkazywać
Komisywy
börja lära sig
obiecywać, zobowiązywać się, przysięgać
Ekspresywy
börja lära sig
wyrażać
Znaczenie wypowiedzi pierwotne
börja lära sig
semantycznie określone warunki prawdziwości
Znaczenie wypowiedzi wtórne
börja lära sig
pragmatycznie określona implikatura
zasada współpracy:
börja lära sig
ów tak, aby twój wkład do wymiany zdań, w której uczestniczysz, był taki, jak tego się aktualnie oczekuje.
Wypowiedzi deskryptywne
börja lära sig
opisy) – Odpowiadają na pytanie “jak jest?”. Opisują zastana rzeczywistość
Wypowiedzi wartościujące
börja lära sig
(oceny) – Za posrednictwem ocen wyrazamy nasza postawe aprobaty badz dezaprobaty wobec kogos lub czegos.
Wypowiedzi powinnościowe
börja lära sig
(dyrektywy) – Odpowiadają na pytanie: “Jak być powinno?”
norma prawna
börja lära sig
jest szczególnym rodzajem wyrażenia językowego; norma to wyrażenie dyrektywalne; wśród dyrektyw wyróżniamy różne typy wyrażeń: rozkazy, prośby, życzenia itd.; norma to dyrektywa stanowcza (J. Wróblewski) [językowa koncepcja]
norma prawna
börja lära sig
nie jest wyrażeniem językowym – jest pewnym bytem pozajezykowym; istnieją tu różne możliwości (J. Woleński, K. Opałek) [niejęzykowa koncepcja]
Dylemat Jorgensena
börja lära sig
Tylko zdania w sensie logicznym mogą być składnikami logicznie poprawnych rozumowań. Normy nie są zdaniami w sensie logicznym. Normy nie mogą być składnikami logicznie poprawnych rozumowań. Intuicyjnie poprawne rozumowania normatywne istnieją
kognitywizm
börja lära sig
normy prawne mogą być prawdziwe lub fałszywe
niekognitywizm
börja lära sig
normy prawne nie mogą być prawdziwe lub fałszywe
przepis prawny:
börja lära sig
elementarna jednostka systematyzacyjna tekstu prawnego
podejście relatywne (Wróblewski)
börja lära sig
jeżeli przepis jest jasny to on i norma prawnasą tożsame
podejście zasadnicze (Z. Ziembiński)
börja lära sig
zawsze są różne
hipoteza
börja lära sig
określa adresata normy oraz okoliczności w jakich powinien on postąpić zgodnie z norma (określa zakres zastosowania normy),
dyspozycja
börja lära sig
określa powinne zachowanie. Zawiera zakazy, nakazy lub dozwolenia, a więc nakłada na adresata obowiązki lub uprawnienia (określa zakres normowania normy),
sankcja
börja lära sig
określa konsekwencje w przypadku niezastosowania się do normy prawnej.
derywacyjna metoda wykładni
börja lära sig
zawiera zbiór dyrektyw interpretacyjnych nakazujących interpretatorowi określone postępowanie wyznaczone rezultatami osiągniętymi przez zastosowanie poprzednich dyrektyw.
klaryfikacyjna metoda wykładni
börja lära sig
Koncepcja, w której zakłada się, że wykładnia to ustalenie językowego znaczenia (sensu) przepisu prawnego w sytuacji, gdy przepis ten budzi wątpliwości semantyczne.
koncepcja dwuczłonowa - model normy
börja lära sig
H-D / H-S Jeżeli zachodzą warunki określone w hipotezie, to adresat normy prawnej powinien zachować się tak jak mówi dyspozycja. Przykład (art. 415 k.c.): Kto z winy wyrządził drugiemu szkodę (H), obowiązany jest do jej naprawienia (D).
koncepcja trójczłonowa - model normy
börja lära sig
H-D-S.: Jeżeli zachodzą warunki określone w hipotezie, to adresat powinien zachować się tak jak mówi dyspozycja bądź zostanie mu wymierzona sankcja.
norma sprzężona - model normy
börja lära sig
Norma prawna składa się z normy sankcjonowanej (H1-D) i normy sankcjonującej (H2-S).
Podział norm ze względu na sposób oznaczenia adresata.
börja lära sig
Normy generalne i indywidualne
Normy generalne
börja lära sig
kreślają adresata za pomocą nazwy generalnej “Żaden człowiek nie powinien zabijać innych ludzi”
normy indywidualne
börja lära sig
za pomocą nazwy własnej Jan nie powinien zabijać innych ludzi”
Podział norm e względu na sposób określenia powinnego zachowania
börja lära sig
Normy abstrakcyjne i konkretne:
Normy abstrakcyjne
börja lära sig
eżeli powinne zachowanie jest przynajmniej potencjalnie powtarzalne “Żaden człowiek nie powinien zabijać innych ludzi”
norma konkretna
börja lära sig
zachowanie jednorazowe “Żaden człowiek nie powinien zabijać innych ludzi 24 grudnia 2009 r.”
Normy odsyłające
börja lära sig
nie określają bezpośrednio uprawnień lub obowiązków, lecz odsyłają do innych norm prawnych lub reguł.
normy blankietowe
börja lära sig
Blankietowe odsyłają do norm, które mają być zawarte w ustanowionym w przyszłości akcie prawnym.
normy systemowe
börja lära sig
odesłanie do innych przepisów prawnych, np. art. 604 k.c. “Do zamiany stosuje się odpowiednio przepisy o sprzedaży”
normy pozasystemowe
börja lära sig
(odesłanie do reguł lub przepisów pozaprawnych np. art. 2 Konstytucji RP, który odsyła do zasad sprawiedliwości społecznej)
Podział norm
börja lära sig
Normy nakazujące, zakazujące i dozwalające: w zależności od tego czy treścią dyspozycji danej normy prawnej jest zakaz, nakaz czy dozwolenie,
Normy kompetencyjne
börja lära sig
upoważniają organy państwowe do stanowienia określonych norm, wydawania decyzji lub dokonywania określonych czynności (np. art. 95 u2 Konstytucji, który okresla, iz władze ustawodawcza w RP sprawują Sejm i Senat),
normy dyspozycyjne
börja lära sig
stosowane są tylko wtedy gdy strony nie określiły umowa swych stosunków w sposób odmienny niż to reguluje dany przepis np, który mówi, iż w razie braku odmiennej umowy, przyjmującemu zamówienie należy się wynagrodzenie z chwilą oddania dzieła
normy imperatywne
börja lära sig
stosowanie norm imperatywnych nie moze byc wylaczone, ograniczone ani zmienione wolą stron (nazywane także ius cogens lub normami bezwzględnie obowiązującymi, np. art. 148 k.k.)
Normy programowe
börja lära sig
wskazują jak cel powinien zostać osiągnięty, pozostawiając wybór środków realizacji tego celu adresatowi normy programowej (np. art. 74 Konstytucji “Władze publiczne prowadza polityke zapewniajaca bezpieczenstwo ekologiczne”
zasady prawa i zwykłe normy prawne
börja lära sig
asady prawa to normy prawne mające szczególne znaczenie dla całego systemu prawa lub poszczególnych gałęzi prawa. Zwykłe normy prawne to pozostałe normy.
Podział reguł (HART)
börja lära sig
podstawowe, wrórne (zmiany, rozstrzygania, rozpoznawania)
reguły podstawowe
börja lära sig
pierwotne (primary rules): bezpośrednio wyznaczające pewne powinne zachowania
reguły wtórne
börja lära sig
secondary rules): nie nakładają żadnych zobowiązań, rozwiązują problemy wewnętrzne
reguły zmiany
börja lära sig
pozwalają na zmianę reguł pierwotnych, które są nieadekwatne
reguły rozstrzygania
börja lära sig
ozwalają na ustalenie treści i zastosowanie reguły pierwotnej w przypadku wątpliwości
reguły rozpoznawania
börja lära sig
pozwalające na ustalenie czy jakaś reguła należy do systemu prawa
Teza o źródłach (HART)
börja lära sig
istnienia i zawartość prawa zależą od zbioru faktów społecznych (aktywności członków)
Teza o rozdziale (HART)
börja lära sig
prawne obowiązywanie normy nie oznacza z konieczności że ma ona status moralnie ważnej
Teza o dyskrecjonalności (HART)
börja lära sig
prawnie obowiązujące normy nie zawsze wprost określają każde powinne zachowanie (luz decyzyjny)
Riggs vs. Palmer 8.12.1889
börja lära sig
13 sierpnia 1880 roku, Francis C. Palmer sporządził ważny testament czyniąc swojego wnuka Elmera E. Palmera swoim spadkobierca (niewielki udział w masie spadku miały córki F.C. Palmera)
Źródła prawa
börja lära sig
posoby tworzenia sprawa, rodzaje aktów prawnych, drogi dostępu do prawa, społeczne czynniki powodujące konieczność istnienia porządku prawnego
Tworzenie prawa
börja lära sig
działalność określonego podmiotu mająca na celu wprowadzenie nowych norm prawnych do systemu prawa
Powstawanie prawa
börja lära sig
wprowadzanie nowych norm do systemu prawa - zarówno tworzenia jak i spontaniczne powstawanie
ontes iuris oriundi
börja lära sig
źródła pochodzenia prawa, źródła prawa w znaczeniu formalnym. Są to akty normatywne, które zawierają przepisy dające podstawę do konstruowania norm danej gałęzi prawa.
źródła prawa w znaczeniu materialnym
börja lära sig
okoliczności ekonomiczne, kulturowe, polityczne, które wpływają na treść i formę obowiązującego prawa.
źródła prawa w znaczeniu instytucjonalnym
börja lära sig
organy władzy publicznej, których decyzja przesądziła o treści norm
fakty tworzące prawo
börja lära sig
np. stanowienie ustaw, prawotwórcze orzeczenia sądowe, umowy międzynarodowe
fontes iuris cognoscendi
börja lära sig
ródła poznania prawa. Dokumenty zawierające informacje o obowiązującym prawie.
samoistne i niesamoistne źródła prawa
börja lära sig
mogą być podstawa wydania rozstrzygnięcia przez organ stosujący prawo niesamoistne źródła prawa mają charakter pomocniczy, wyjaśniający, jednak nie mogą stanowić podstawy wydania rozstrzygnię
Tworzenie prawa
börja lära sig
na tle konkretnego przypadku lub bez związku z nim, w sposób konkretny (stanowienie i precedens)
Stanowienie prawa
börja lära sig
jednostronne narzucenie adresatom przepisów prawnych przez kompetentny organ, działający w odpowiedniej procedurze
Zasada demokratycznego państwa prawnego
börja lära sig
wewnętrzna moralność prawa (L.L. Fuller)
Wewnętrzna moralność prawa
börja lära sig
Prawo to działalność ukierunkowana na cel, a system prawny to wytwór celowego wysiłku prawodawcy prawodawca musi przestrzegać reguł sztuki prawodawstwa (L.L. Fuller)
Stanowienie prawa sformalizowaniem
börja lära sig
(dokonywany przez kompetentny organ władzy publicznej; proces decyzyjny określony przez prawo; akty normatywne stanowione są w odpowiedniej formie; promulgacja)
Stanowienie prawa prospektywnoscia
börja lära sig
(sa zwrócone ku przyszłosci, normuja sytuacje w stosunku do nieokreślonej z góry liczby stanów rzeczy i adresatów).
Stanowienie prawa konstytutywnoscia
börja lära sig
(wprowadza lub usuwa z systemu prawa normy prawne. W przeciwieństwie do stwierdzenia obowiązywania istniejących już norm, wtedy akt jest deklaratoryjny)
umowy
börja lära sig
zawieranie umów o charakterze prawotwórczym, przekształcanie zwyczajów w prawo:
Precedens
börja lära sig
prawotwórcze orzecznictwo sądowe: decyzje sądowe wydawane w sprawach indywidualnych i konkretnych, które również są źródłami prawa powszechnie obowiązującego (precedens - dotyczy faktów, o których nikt wcześniej nie orzekał, albo orzekał w inny sposób)
zasada stare decisis
börja lära sig
zasada związania sądu orzeczeniem, które zapadło wczesniej w podobnej sprawie
○ ratio decidendi
börja lära sig
zasada rozstrzygnięcia, która wyprowadzana jest z wcześniejszego rozstrzygnięcia w podobnej sprawie. Stanowi podstawę do wydania wyroku w nowej, ale podobnej sprawie
overruling
börja lära sig
przełamanie precedensu
distinguishing
börja lära sig
odróżnienie określonego przypadku od innych podobnych spraw (pozwalają na dostosowanie norm do bieżących potrzeb).
Legislacja jako proces
börja lära sig
czynności podejmowane w celu przygotowania przepisów, które staną się prawem w drodze stanowienia
Legislacja jako rezultat
börja lära sig
całokształt lub jakaś część przepisów powstających w drodze stanowienia
Uczestnicy procesu legislacyjnego
börja lära sig
czynnik: polityczny, społeczny, fachowy
czynnik polityczny
börja lära sig
podmioty w największym stopniu odpowiedzialne za treść tworzonego aktu normatywnego;
czynnik społeczny
börja lära sig
podmioty zainteresowane aktem normatywnym jako jego potencjalni adresaci
czynnik fachowy
börja lära sig
eksperci formułujący postulaty odnośnie do poprawnego przygotowania aktu normatywnego
założenie metodologiczne
börja lära sig
rozumowania na gruncie teorii prawa opierają się na założeniu, że prawodawca jest podmiotem racjonalnym
postulat formułowany względem ustawodawcy faktycznego
börja lära sig
acjonalne prawotwórstwo jest pewnym wzorem, do którego powinni dążyć prawodawcy faktyczni
narzędzie interpretacji prawa:
börja lära sig
odwołanie do racjonalnego prawodawcy jest argumentem w dyskusjach dotyczących interpretacji tekstów prawnych
Akt normatywny
börja lära sig
opatrzony odpowiednią nazwą dokument wydany przez upoważniony organ zawierający normy prawne regulujące pewien zespół stosunków społecznych, skonstruowany jest z norm abstrakcyjno – generalnych
dyrektywy systematyki wewnętrznej aktu normatywnego
börja lära sig
dotyczą budowy tekstu prawnego, kolejności przepisów, sposobu ich redagowania itp.
stosowanie prawa sensu stricto
börja lära sig
proces decyzyjny, podejmowany przez kompetentny organ państwowyw efekcie prowadzi do wydania rozstrzygnięcia o charakterze indywidualnym i konkretnym
stanowienie prawa sensu largo
börja lära sig
Proces, w toku którego określony podmiot prawa podejmuje na podstawie norm o charakterze generalnym i abstrakcyjnym działania, które w efekcie prowadzą do powstania określonych obowiązków lub uprawnień, ewentualnie uprawnień i obowiązków
Modele stosowania prawa
börja lära sig
sylogistyczny/ argumentacyjny
Sylogistyczny
börja lära sig
ekst prawny stanowi zbiór „gotowych rozwiązań”; organ stosujący prawo w określonym stanie faktycznym dedukuje jedno słuszne rozstrzygnięcie, które wynika z obowiązujących przepisów prawa
Argumentacyjny:
börja lära sig
proces stosowania prawa polega na dokonywaniu wyborów pomiędzy różnymi, możliwymi do uzasadnienia (akceptowalnymi), alternatywnymi decyzjami prawa.
typy stosowania prawa
börja lära sig
sadowy. administracyjny
sądowy
börja lära sig
wiązany z postępowaniem sądowym, w tym z postępowaniem sądowym przed sądami administracyjnymi)
administracyjny
börja lära sig
yp stosowania prawa (wiązany z postępowaniem administracyjnym)
ideologie stosowania prawa
börja lära sig
związanej przez prawo, swododnej, praworządnej
ideologia decyzji związanej przez prawo
börja lära sig
bezpieczeństwo); decyzje zapadające w procesie prawa powinny być całkowicie zdeterminowane treścią norm prawnych. Ocena norm prawnych nie ma wpływu na treść decyzji
ideologia decyzji swobodnej
börja lära sig
(celowość, słuszność, sprawiedliwość); stosowanie prawa wymaga raczej poszukiwania prawa, a nie jego mechanicznej aplikacji
ideologia decyzji praworządnej
börja lära sig
(praworządność i racjonalność): decyzja racjonalna i praworządna to ta, która daje się uzasadnić w świetle prawa, nawet jeśli jest ona efektem szerokiej interpretacji przepisów
decyzje w procesie stosowania prawa
börja lära sig
walidacyjna / interpretacyjna / dowodowa
Decyzja walidacyjna
börja lära sig
obejmuje ustalenie, czy przepis prawa, który został wybrany jako podstawa rozstrzygnięcia w konkretnej sprawie, obowiązuje (ustalenie źródła, z jakiego czerpie on moc obowiązującą)
Decyzja interpretacyjna
börja lära sig
obejmuje ustalenie intencji prawodawcy. Stosujący prawo interpretuje wybrany obowiązujący przepis wtedy, gdy jest to konieczne w zakresie potrzebnym do wydania rozstrzygnięcia
Decyzja dowodowa
börja lära sig
obejmuje ustalenie czy prezentowane w postępowaniu fakty można uznać za udowodnione (domniemania prawne, fakty powszechnie znane, zasada swobodnej oceny dowodów
swobodna ocena dowodów
börja lära sig
uznanie dowodów za wiarygodne i pozwalające ustalić prawdziwy obraz faktu należy do organu stosującego prawo, decyzja nie jest ściśle zdeterminowana
związana (legalna) ocena dowodów
börja lära sig
z mocy samego prawa istnieją dowody bardziej i mniej wiarygodne, także takie których nie należy uwzględniać
podział ciężaru dowodu
börja lära sig
z znaczeniu formalnym / materialnoprawnym
W znaczeniu formalnym (procesowym)
börja lära sig
rozkład ciężaru dowodowego wskazuje podmioty, które powinny przejawiać inicjatywę w zbieraniu i wykazywaniu twierdzeń;
W znaczeniu materialnoprawnym
börja lära sig
rozkład ciężaru dowodu wskazuje, kto ponosi negatywne konsekwencje tego, że istnienie doniosłego dla rozstrzygnięcia sprawy faktu nie zostało w toku postępowania sądowego udowodnione
domniemaniem prawnym (wzruszalnym
börja lära sig
powoduje, że podmiot, który kwestionuje domniemanie, powinien udowodnić, że w konkretnym przypadku pomimo istnienia podstawy domniemania wysnuty z niej wniosek nie jest zgodny ze stanem zaistniałym w rzeczywistości
Domniemania prawne 3 Domniemaniem niewzruszalnym
börja lära sig
nie można obalić dowodem przeciwnym (ale czasem możliwe jest uchylenie podstawy tego domniemania)
podział decyzji stosowania prawa
börja lära sig
Kwalifikacja / finalna
Kwalifikacja
börja lära sig
olega na dokonaniu ustaleń dotyczących tego, czy udowodniony stan faktyczny stanowi ten fakt prawny, do którego odnosi się wybrany i zinterpretowany przepis prawa.
Decyzja finalna
börja lära sig
która wiąże się z ustaleniem konsekwencji prawnych faktu, który w wyniku subsumcji został zaklasyfikowany jako fakt przewidziany przez określony przepis prawa
Luz decyzyjny
börja lära sig
Luz decyzyjny pewien niezbędny zakres swobody decyzyjnej, w ramach którego podmiot stosujący prawo jest uprawniony do dokonywania wyborów w granicach zakreślonych przez prawodawcę
Klauzule generalne
börja lära sig
Klauzulami generalnymi (określanymi także jako klauzule odsyłające) określane są bądź przepisy prawa, które zawierają zwroty niedookreślone znaczeniowo, bądź zawarte w tekście prawnym zwroty niedookreślone znaczeniowo
Domniemanie prawdy
börja lära sig
norma nakazująca przyjąć za udowodniony jakiś fakt lub kształt prawa
res iudicata
börja lära sig
orzeczenia polegający na niedopuszczalności ponownego rozpoznania i rozstrzygnięcia sprawy
formalizm procesowy
börja lära sig
nadanie sprawności prze biegu postępowania pod względem technicznym
zakaz reformationis in peius
börja lära sig
zakaz pogarszania sytuacji oskarżonego w procesie, gdy wyrok zaskarżono wyłącznie na jego korzyść
zakaz dowodowy
börja lära sig
zmniejszenie szans wykrycia dowodu, a co za tym idzie jest odstępstwem od zasady prawdy materialnej
Podział Narzędzia argumentacyjne
börja lära sig
reguły inferencyjne / toposy prawnicze / reguły kolizyjne
reguły kolizyjne
börja lära sig
reguły mające na celu usunięcie sprzeczności norm w systemie prawa
reguły inferencyjne
börja lära sig
wykorzystywane w sytuacjach, które zostały uznane za nieunormowane przez prawo, nie są to wnioskowania logiczne poprawne
Podział reguł inferencyjnych
börja lära sig
argumentum a simili (per analogiam), argumentum a contrario argumentum a fortiori wnioskowanie z celu na środki (dyrektywy instrumentalnego nakazu i zakazu)
argumentum a simili (per analogiam)
börja lära sig
znajdują zastosowanie przy usuwaniu luk w prawie, mają 2 postacie:.
argumentum a fortiori
börja lära sig
(wnioskowanie z silniejszego) występujące w dwóch odmianach: -a maiori ad minus (z większego na mniejsze) -a minori ad maius *z mniejszego na większe)
argumentum a contrario
börja lära sig
jeśli kogoś i tylko jego dotyczy jakiś zakaz lub nakaz zachowania lub gdy zachowanie powinno nastąpić w pewnych warunkach to innych podmiotów lub w innych warunkach niż wskazane w hipotezie normy zakaz lub nakaz nie dotyczy.
wnioskowanie z celu na środki
börja lära sig
może przybrać kilka postaci: -jeżeli prawo nakazuje określone zachowanie Z lub osiągnięcie celu C to zakazane jest podejmowanie zachowań uniemożliwiających zrealizowanie zachowania Z lub osiągnięcia celu C
Podział luki w prawie
börja lära sig
luki extra legem / luki contra legem / luki inra legem/ luki techniczne / luki swoiste
luki extra legem
börja lära sig
ujemna ocena braku regulacji, która powinna istnieć (wnioskowanie per analogiam)
luki contra legem
börja lära sig
ujemna ocena istniejącej regulacji, postuluje się zastąpienie jej inną
“luki intra legem
börja lära sig
: mała precyzja istniejącej regulacji lub ujemna ocena istniejącego stanu
luki techniczne
börja lära sig
brak jakiegoś elementu normy skutkuje brakiem możliwości wydania rozstrzygnięcia
luki swoiste
börja lära sig
brak przepisu który w świetle obowiązujących norm powinien zostać ustanowiony
Analogiam legis (z ustawy) lub analogiam iuris (z prawa)
börja lära sig
analogia z ustawy polega na zastosowaniu do stanu rzeczy nieregulowanego (luka) regulacji dotyczącej stanu rzeczy podobnego do objętego luką
podział reguły kolizjne
börja lära sig
lex superior derogat legi inferiori, lex specialis derogat legi generali, lex posterior derogat legi priori
lex superior derogat legi inferiori
börja lära sig
akt wyższego rzędu uchyla moc obowiązującą aktu niższego rzędu, w zakresie, w którym stanowi inaczej.
lex specialis derogat legi generali
börja lära sig
przepisy (akty) szczególne derogują przepisy (akty) o charakterze ogólniejszym lub ogólnym, przy czym derogują je tylko w tym zakresie, w którym wprowadzają unormowanie odrębne
lex posterior derogat legi priori:
börja lära sig
późniejszy akt prawny uchyla moc obowiązującą aktu wcześniejszego, należy zatem kierować się postanowieniami aktu późniejszego
Kolejność wyboru reguł kolizyjnych
börja lära sig
(hierarchiczność, chronologiczność, szczególność))
hierarchiczności i chronologiczności
börja lära sig
przepis aktu hierarchicznie nadrzędnego (np. ustawy) wcześniejszy oraz przepis aktu hierarchicznie niższego (np. rozporządzenia) późniejszy
chronologiczności i szczególności
börja lära sig
przepis o charakterze lex specialis wcześniejszy oraz przepis o charakterze lex generalis późniejszy
hierarchiczności i szczególności
börja lära sig
przepis aktu hierarchicznie nadrzędnego lex generalis oraz przepis aktu hierarchicznie niższego lex specialis.
Topiki prawnicze
börja lära sig
clara non sunt interpredanta, ignorantia iuris nocet, non excusat, in dubio pro libertate
clara non sunt interpredanta
börja lära sig
to, co jasne, nie wymaga wykładni; lex retro non agit – prawo nie działa wstecz; pacta sunt servanda – zawartych umów należy przestrzegać;
ignorantia iuris nocet, non excusat
börja lära sig
nieznajomość prawa szkodzi i nie stanowi usprawiedliwienia;
in dubio pro libertate
börja lära sig
niedające się usunąć wątpliwości należy rozstrzygać na korzyść wolności; ne ultra petita – nie można zasądzić ponad żądanie; impossibilium nulla obligatio est – zobowiązanie do wykonania świadczenia niemożliwego jest nieważne
Podział interpretacji
börja lära sig
Sensu largissimo, Sensu largo, Sensu stricto,
Sensu largissimo
börja lära sig
(interpretacja dowolnego wytworu kultury
Sensu largo
börja lära sig
(interpretacja wypowiedzi językowych
Sensu stricto
börja lära sig
interpretacja wypowiedzi językowych w sytuacji braku jasności co do ich znaczenia)
espół czynności zmierzających do ustalenia znaczenia przepisu prawnego
börja lära sig
znaczenie pragmatyczne / apragmatyczne
Znaczenie pragmatyczne:
börja lära sig
roces myślowy, ogół czynności interpretatora.
Znaczenie apragmatyczne:
börja lära sig
rezultat tego procesu
Podział czynników wykładni prawniczej
börja lära sig
lingwistyzne / systemowe / funkcjonalne
Lingwistyczne
börja lära sig
(np. wieloznaczność sformułowań języka prawnego (nie prawniczego!), niepoprawne sformułowanie)
Systemowe
börja lära sig
(sprzeczności między przepisami aktów różnych poziomów, luki w prawie, relacje pomiędzy przepisami położonymi w różnych miejscach w systemie prawa).
Funkcjonalne
börja lära sig
dostosowywanie prawa do zmieniających się warunków społecznych, ekonomicznych, uwzględnienie celów prawodawcy)
Wieloznaczność leksykalna
börja lära sig
Art. 446 § 1 KPK Apelacja od wyroku sądu okręgowego, która nie pochodzi od prokuratora, powinna być sporządzona i podpisana przez adwokata, radcę prawnego albo radcę Prokuratorii Generalnej Rzeczypospolitej Polskiej.
Wieloznaczność składniowa
börja lära sig
rt. 26 ust. 7a pkt 3 ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych [...]przepis obejmuje ulgą podatkową wydatki poniesione na zakup i naprawę indywidualnego sprzętu, urządzeń i narzędzi technicznych niezbędnych w rehabilitacji[...]
Nieostrość
börja lära sig
Nieostrość Art. 173 § 1 KK Kto sprowadza katastrofę w ruchu lądowym, wodnym lub powietrznym zagrażającą życiu lub zdrowiu wielu osób albo mieniu w wielkich rozmiarach, podlega karze pozbawienia wolności od roku do lat 10.
Znaczenie literalne
börja lära sig
Art. 189a § 1 KK Kto dopuszcza się handlu ludźmi, podlega karze pozbawienia wolności na czas nie krótszy od lat 3.
koncepcje interpretacji
börja lära sig
monizm / pluralizm / anarchizm
Monizm interpretacyjny
börja lära sig
jest tylko jedno obiektywne znaczenie)
Pluralizm interpretacyjny
börja lära sig
jest wiele znaczeń równoważnych).
Anarchizm interpretacyjny
börja lära sig
nie ma żadnych znaczeń poprawnych).
specyfika interpretacji
börja lära sig
stricto / largo
Stricto
börja lära sig
wszelkie procesy zmierzające do ustalenia znaczenia przepisów prawnych, których sens z pewnych powodów budzi wątpliwości (stosowanie dyrektyw wykładni: językowych, systemowych, funkcjonalnych)
Largo
börja lära sig
stosowanie dyrektyw wnioskowań prawniczych (np. analogii, argumentum a contrario itd. czy reguł kolizyjnych
podział wykładni ze wzgledu na dokonujący jej podmiot
börja lära sig
autentyczna / legalna / operatywna / doktrynalna
Wykładnia autentyczna
börja lära sig
dokonywana przez samego prawodawcę – moc wiążąca jest taka sama, jak moc wiążąca aktu normatywnego, którego dotyczy
Wykładnia legalna
börja lära sig
dokonywana przez uprawniony organ – moc wiążąca moze byc taka, jak aktu normatywnego, którego dotyczy. (SN, ale nie ma mocy powszechnie obowiązującej)
Wykładnia operatywna
börja lära sig
dokonywana na potrzeby danej sprawy (sądy, organy stosujące prawo) – szczególna role w tego rodzaju wykładni pełnia sady.
Wykładnia doktrynalna
börja lära sig
dokonywana przez doktrynę prawa
podział wykładni ze wzgledu na rezultat
börja lära sig
literalna / rozszerzająca / zawężająca
Wykładnia literalna
börja lära sig
dosłowna
Wykładnia rozszerzajaca
börja lära sig
przyjmuje szersze rozumienie przepisu niż wskazuje na to wykładnia literalna. Zakaz takiej wykładni w prawie karnym, podatkowym, przepisów będących wyjątkami.
Wykładnia zawężająca
börja lära sig
przyjmuje węższe rozumienie przepisu niż wskazuje na to wykładnia literalna. Zakaz wykładni zawężającej wolności i uprawnień.

Du måste vara inloggad för att skriva en kommentar.