Fråga  |
Svar |
|
börja lära sig
|
|
upodabnianie się do środowiska/innych organizmów
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
forma częściowej ochrony przyrody zakładająca większą ingerencję człowieka w procesy zachodzące w ekosystemie
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
reakcja organów roślinnych na bodziec kierunkowy
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ruch komórki lub bakterii będący reakcją na bodziec kierunkowy
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ruch organu roślinnego w niezależnym kierunku bodźca
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
wzbogacanie w właściwości biofilne
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
łączenie się korzeni czegoś z korzeniami czegoś innego (zazwyczaj drzew)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
strefa jeziora w której występują zakorzenione rośliny, strefa przybrzeżna
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
nauka o czynnej ochronie środowiska przyrodniczego, wprowadzona przez polskiego ekologa - Goetla
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
gatunek który przystosował się do środowiska mocno przekształconym przez człowieka
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
wprowadzenie gatunku na dany teren po to aby usunąć inne (np. w uprawach)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
nauka zajmująca się zależnościami pór roku i fazami rozwoju roślin oraz zwierząt
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
gatunek znoszący różny stopień zasolenia
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
brak odporności na zmianę zasolenia
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
strefa gwałtownego spadku temperatury w jeziorach
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ulepszanie gleb pod względem rolniczym
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
to laski nad jeziorami czy rzekami
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
holenderska choroba naczyniowa wiązów
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
szkodniki, patogeny czy chwasty, które obniżają plony
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
to takie pałąki obok jezior
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
gatunki występujące na małych, określonych terenach w wyniku izolacji geograficznej
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
urządzenie odpylające w którym wykorzystuje się siłę odsrodkową
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
organizmy które nie są rodzime dla ekosystemu i mogą powodować szkody
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
Największy ekosystem obejmujący ziemię wraz z jej mieszkańcami składają się na nią wszystkie interakcje pomiędzy biosferą, atmosferą, hydrosferą i litosferą.
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ekosystem który stanowi sfera przejściową między co najmniej dwoma ekosystemami
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zależność międzygatunkowa, w której obecność i czynności życiowe jednego gatunku lub populacji wpływają niekorzystnie na drugi (jest to relacja jednostronna obecność drugiego gatunku dla pierwszego jest obojętna)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
organizm zdolny do znoszenia dużych wahań czynników otoczenia
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
przywrócenie przyrodzie gatunku zagrożonego wyginięciem
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
oddziaływanie międzygatunkowe polegające na współpracy dwóch populacji
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ścisłe współżycie dwóch organizmów które przynoszą dla siebie korzyści
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
roślina czerpiąca z innych roślin wody i sole mineralne, a jednocześnie zdolna do asymilacji CO2
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
współżycie dwóch organizmów z których jeden czerpie korzyści, drugi zaś szkody
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
organizm który spożywa tylko jeden gatunek lub kilka gatunków spokrewnionych
|
|
|
stopnie oczyszczania ścieków börja lära sig
|
|
mechaniczne - poprzez sita; biologiczne - bakterie i pierwotniaki; chemiczne - środkami chemicznymi
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ocena stanu środowiska na podstawie badania reakcji organizmów żywych na zmiany
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
środowisko w którym osobniki danego gatunku znajdują najwygodniejsze warunki do życia
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
znajomość wzajemnego oddziaływania rośliny na siebie pozytywnie lub negatywnie
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
niska zawartość substancji odżywczych rozpuszczonych w wodzie i dobre natlenienie
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
oparty na materii z innych ekosystemów
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
dział sadownictwa o budowie, pochodzeniu i pokrewieństwie, funkcjonowaniu oraz właściwościach użytkowych odmian drzew i krzewów owocowych
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
nauka zajmująca się losami ziaren pyłku poza rośliną macierzystą
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zielone takie glony jakby
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
jak na bukowej te takie małe drzewka
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
drzewka w okresie dojrzewania
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
takie np jak są na swierku
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
roślina rosnaca na innej roslinie
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zmniejszanie liczebności populacji rzadkich gatunków roślin
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
las liściasty zazwyczaj z przewagą grabów i dębów
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
las z dominacją olszy czarnej porastający bagienne siedliska, o okresowo wysokim poziomie wody stojącej i różnej żyzności
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
sposób ochrony całości lub części terenu rezerwatu przyrody lub parku narodowego polegający na nieingerowaniu w naturalne procesy i zabezpieczeniu przed wpływami zewnętrznymi.
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ilość pyłu opadającego na jednostkę powierzchni w jednostce czasu
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
środowisko nieożywione zmienione przez biocenoze
|
|
|
produkcja pierwotna netto börja lära sig
|
|
ilość energii jaką mogą pozyskać konsumenci, równa energii uzyskanej przez producentów bez energii zużywanej przez nie w procesach metabolizmu
|
|
|
cechą funkcjonalna populacji to börja lära sig
|
|
śmiertelność i rozrodczość
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
roślina zajmująca siedliska o dużej wilgotności zarówno gleby, jak i powietrza
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
szczepionki z mikroorganizmami i pożytecznymi dla roślin, dodatki paszowe stosowane w produkcji zwierzęcej
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ocena jakości gleb ze względu na wartość użytkową
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
odchody bezkręgowców głównie dżdżownic o dużej zawartości wapnia i substancji organicznych, próchnica
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
roślinność na terenach przemysłowych pełniąca rolę sanitarną
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
pięciodniowe biologiczne zapotrzebowanie tlenu
|
|
|
nowoczesne oczyszczalnie ścieków o podwyższonym stopniu usuwania biogenów charakteryzują się zwiększoną redukcją börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zespół drobnych organizmów żyjących w glebie i decydujących o jej strukturze
|
|
|
intensywny rolnictwo zmniejsza czy zwiększa różnorodność gatunkową börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
typowo afrykańskie drzewa
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
węglowa płytka grubości atomu mająca zastosowanie w produkcji baterii słonecznych
|
|
|
kiedy jest europejski dzień bez samochodu börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ścieki technologiczne powstające na każdej stacji uzdatniania wody
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
główna powierzchnia ziemi które w stosunku do określonego punktu jest położony dokładnie po drugiej stronie planety
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
mechaniczna utrata substancji zęba w skutek tarcia materiałami innymi niż same zęby
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
proces naprawy szkód powstałych w środowisku wskutek nieumiejętnego użytkowania zagrażającego zachowaniu różnorodności życia na ziemi
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
powstawanie owoców bez nasion
|
|
|
łańcuch troficzny to inaczej börja lära sig
|
|
łańcuch pokarmowy (np. robak-zaba-bocian)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zrastanie możliwości funkcjonowania analogicznie do wzrostu fizycznego
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
pierwsze ogniwo stanowią rośliny zielone czyli producenci
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
pierwszym ogniwem są martwe szczątki organizmów roślinnych i zwierzęcych, a konsumentów pierwszego rzędu stanowią detrusofagi
|
|
|
piramida ekologiczna przedstawia strukturę ekosystemu wyrażoną börja lära sig
|
|
biomasą, liczebnością lub przepływem energii przez poziomy troficzne
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
konsumenci drugiego rzędu
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
podstawowa część całkowitej ilości pierwiastka, która znajduje się w formie nieorganicznej i poza ciałami organizmów żywych - przemiany o charakterze abiotycznym
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
część pierwiastka która znajduje się w organizmach żywych i ich bezpośrednim środowisku - szybsze przemiany o charakterze biotycznym
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
stadium w którym każda biocenoza przygotowuje środowisko dla następnej biocenozy
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
korzyści dla dwóch stron o takim stopniu, w którym praktycznie wzajemnie uzależnia istnienie obu populacji
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
takie rozgwiazdy coś w ten deseń
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
osuwanie się ziemi ze zboczy
|
|
|
procesy mineralizacji np. börja lära sig
|
|
tworzenie się minerałów w skorupie ziemskiej, przekształcanie materii organicznej w nieorganiczną co prowadzi do zamknięcia obiegu pierwiastków w przyrodzie
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
nazwa ptaszora kiwi skąd się wzięło börja lära sig
|
|
z krzyku wydawanego przez samca
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
urządzenia do odpylania gazów spalinowych
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zasługujące na ochronę pozostałości ekosystemów, mających znaczenie dla zachowania różnorodności biologicznej
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska
|
|
|
WWF - rozwiń skrót, czym się zajmuje börja lära sig
|
|
World Wide Fund - światowy fundusz na rzecz przyrody
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
gatunek charakterystyczny dla niewielkiego obszaru, nie występujący w innych miejscach świata
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
odnawialne źródła energii
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
organizmy które miały w przeszłości większy zasięg geograficzny ale obecnie żyją na terenie znacznie mniejszym np. renifer
|
|
|
GDOŚ - rozwiń i powiedz co robi börja lära sig
|
|
Generalna Dyrekcja Ochrony Środowiska - podlega ministrowi ds środowiska, stanowi nadzór nad obszarami natury 2000 oraz wykonuje projekty, nadzoruje ogrody etc
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
jednostka ekologiczna która jest w końcowym, stabilnym stadium rozwojowym biocenozy
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
prawo minimum Liebiga - prawo mówiące o tym że czynnik którego jest najmniej działa ograniczająco na organizm bądź całą populację
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
rozszerzenie prawa Liebiga, pomyślne funkcjonowanie każdego organizmu zależy od zrównoważenia całego kompleksu czynników w jego środowisku
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
organizmy dla których min. temperatura to 10 stopni; maksymalna 45; optymalna od 30 do 40
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zbiór cech genowych w całej populacji
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
różnorodność w sensie takim, że mogą powstać różne na przykład kolory motyli
|
|
|
fizyczne zanieczyszczenie wód börja lära sig
|
|
czyli zanieczyszczenie rzeczami nierozpuszczalnymi
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zatrzymanie wody w jej obiegu w przyrodzie
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
dużo nawożenia, dużo dawania sztucznych preparatów do ziemi
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ogół ptaków zamieszkujących określony obszar geograficzny
|
|
|
nitrozoamina - gdzie występuje börja lära sig
|
|
przetworzona żywność (pod wpływem drobnoustrojów)
|
|
|
Obszary Natura 2000 - od kiedy są börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
przywracanie warunków wcześniej istniejących
|
|
|
największa emisja pyłów - które z paliw powoduje börja lära sig
|
|
|
|
|
najbardziej toksyczne gazy börja lära sig
|
|
|
|
|
czarny dym świadczy o emisji börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
proces przemieszczania się i osadzania luźnych materiałów
|
|
|
urzadzenie odpylające z największą sprawnością börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
pasożytnictwo na innych organizmach, niekiedy zabijające swego zywiciela
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
oddziaływania nieantagonistyczne między dwoma różnymi gatunkami
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
oddziaływanie na siebie zarówno pozytywnie jak i negatywne
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
antagonistyczne zależności międzygatunkowe, które wpływają niekorzystnie na drugi gatunek
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
otwartym gdyż wymaga dopływu energii z zewnątrz
|
|
|
porosty najbardziej odporne na zanieczyszczenia powietrza börja lära sig
|
|
|
|
|
przyducha zimowa - przyczyna, skutek börja lära sig
|
|
długo utrzymująca się warstwa lodu powoduje tzw przyduchę zimową i skutek to śnięcie ryb
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
odpad powstający na kratach, pierwszym urządzeniu oczyszczalni ścieków
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
mieszanina bakterii, grzybów, pierwotniaków służąca do biologicznego oczyszczania ścieków
|
|
|
biologiczne oczyszczanie ścieków zachodzi w warunkach börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
proces polegający na osuszaniu torfów
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
lasy występujące w ubogich siedliskach
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
jezioro o małej twardości wody, PN Borów Tucholskich
|
|
|
gaz bezbarwny bezwonny i w wysokim stopniu trujący börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
przywracanie wartości użytkowej i przyrodniczych terenom zdegradowanym i zdewastowanym
|
|
|
konserwatorska ochrona przyrody börja lära sig
|
|
całkowite lub częściowe wyłączenie spod użytkowania wybranych obiektów, gatunków
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
dopuszcza wykonywanie zabiegów ochronnych w celu utrzymania istniejących warunków, bądź przywrócenia właściwego stanu ekosystemów
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
inaczej ożywione, jakieś organizmy żywe bezpośrednio lub pośrednio oddziałują na dany organizm
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
czyli nieożywione, np. powietrze woda temperatura światło minerały inne związki będące w otoczeniu
|
|
|
konserwatorska ochrona przyrody börja lära sig
|
|
czyli taka w której nic nie robimy dla tego środowiska oprócz zostawiania go w spokoju
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
to jest ochrona w której też są wzięte pod uwagę zabiegi
|
|
|
generatywne rozmnażanie roślin börja lära sig
|
|
czyli takie poprzez wysiew nasion
|
|
|
wegetatywne rozmnażanie roślin börja lära sig
|
|
czyli poprzez podział części rośliny
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
częściowa ochrona gatunku börja lära sig
|
|
możliwość pozyskania gatunków do celów leczniczych, konsumpcyjnych, gospodarczych
|
|
|
pomniki przyrody co to jest börja lära sig
|
|
uznanie za element przyrody która się wyróżnia
|
|
|
przykład pomnika przyrody nieożywionej börja lära sig
|
|
diabelska maczuga w gorzeczowie
|
|
|
przykład pomnika przyrody ożywionej börja lära sig
|
|
|
|
|
gatunki inwazyjne przykłady (2) börja lära sig
|
|
norka amerykańska - wyjadają dużą część ptaków wodnych; sumik karłowaty - obniżenie liczebności ikry gatunków
|
|
|
sztuczne ekosystemy przykłady börja lära sig
|
|
kamieniołomy trawniki arboreta
|
|
|
Polska Czerwona księga roślin i zwierząt börja lära sig
|
|
wypisanie zagrożonych gatunków
|
|
|
co to jest handel emisjami börja lära sig
|
|
za jedną tonę CO2 trzeba przedstawić uprawnienie do emisji
|
|
|
wymień jeden ze sposobów oczyszczania ścieków börja lära sig
|
|
neutralizacja zobojętnianie za pomocą kwasów zasad
|
|
|
wymień jedną z metod uzdatniania wody börja lära sig
|
|
chlorowanie - za pomocą substancji chemicznych w składzie z chlorem
|
|
|
Jak można przywrócić zdolności produkcyjne gleby wokół zakładów przemysłowych skażonymi metalami ciężkim? börja lära sig
|
|
poprzez fitoremediację - sadzenie roślin jak na przykład pokrzywa która kumuluje metale w sobie
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
eko-itb - znak budowlany produkt o mniejszej szkodliwości dla środowiska
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
opakowanie biodegradowalne
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
możliwość ponownego wykorzystywania, opakowania nadających się do wielokrotnego użytku
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
dbaj o czystość wrzuć do kosza
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
euroliść - opakowania ekologiczne, wyprodukowane w państwie członkowskim, nie dotyczy produktów importowanych z poza terenu unii
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zielony punkt - za opakowanie została wzniesiona opłata recyklingowa
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
znak FSC - produkty przemysłu drzewnego, meblarskiego lub papierniczego. Użyte do produkcji drewno zostało pozyskane w zgodzie ze środowiskiem naturalnym, z poszanowaniem praw lokalnej ludności.
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ekolabel, znany także jako stokrotka, margerytka - spełnianie najostrzejszych norm środowiskowych przez państwa członkowskie unii europejskiej
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
oznaczenie systemu odzysku i recyklingu odpadów; firma dąży do minimalizacji zanieczyszczeń środowiska naturalnego na każdym etapie produkcji
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
produkt nie zawiera freonów który niszczą warstwę ozonową
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
błękitny anioł - niemiecki znak, który o przyznaniu decyduje min oszczędność, wpływ materiałów na środowisko i przetworzenie produktu
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
znak mówi że producent respektuje standardy międzynarodowej organizacji pracy
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
znak mówi o tym że właściciele firmy nie niszczą środowiska naturalnego i dbają by przekazać konsumentom pełne dane, bezpieczne warunki pracy, dobre wynagrodzenia
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
kupując produkty z tego źródła wspierasz odpowiedzialną gospodarkę leśną
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
działalność na terenie zielonych Płuc Polski; warunki przyznania to bezpieczeństwo dla zdrowia, środowiska odpowiednia kontrola, nowoczesność
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
usługi, wyroby, które spełniają wymagające kryteria ochrony zdrowia środowiska i ekonomicznego wykorzystanie zasobów naturalnych
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
Odnawialne źródła energii
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
instytut meteorologii i gospodarki wodnej; obserwacje meteorologiczne; pomiary badania klimatu / prognoza pogody
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
Polski Związek wędkarski; promowanie wędkarstwa, użytkowanie i ochrona wód, wiedza nt. ryb i ich ochrona
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
rozkład odpadów w wodzie; zatrzymanie ich przez środowisko skalne
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ochrona gat. w środowisku naturalnym
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
w środowisku sztucznym dla gatunku
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
Polski Związek Łowiecki - troska o rozwój łowiectwa; ustalanie kierunków i zasad rozwoju łowiectwa; współpracy z administracją rządową samorządową itp.
|
|
|
jakie związki szkodzą dziurze ozonowej börja lära sig
|
|
freony które znajdują się m. in w dezodorantach
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
sortowanie - rozdrabnianie - mycie - wytłaczanie (granulat, inne wyroby szklarskie)
|
|
|
RDLP - rozwiń skrót, zadania börja lära sig
|
|
Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych; hodowla lasu, ochrona lasu, użytkowanie lasu (kontrola, pozyskiwanie), urządzanie lasu, łowiectwo
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
motyle przezierniki -> przypominają groźne osy
|
|
|
SOOŚ - co to jest i czemu służy börja lära sig
|
|
Strategiczne Oceny Oddziaływania na Środowisko; dokument mówiący o tym że przy projekcie zostaną ujęte wymagania odn. środowiska
|
|
|
zwierzę przystosowane do skrajnie niskich i wysokich temperatur (przykład) börja lära sig
|
|
niesporczak wytrzymuje od -270° do 150°
|
|
|
kary w dziedzinie Ochrony Środowiska börja lära sig
|
|
do 12 lat za nielegalny transgraniczny przewóz odpadów; do 5000 za zaśmiecanie miejsc publicznych; do 10 milionów obligatoryjnej nawiązki na rzecz NFOŚiGW
|
|
|
dlaczego nowalijki mogą być szkodliwe börja lära sig
|
|
waliki mogą być szkodliwe przez dużą zawartość azotanów
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
co się dzieje z papierem po segregacji börja lära sig
|
|
|
|
|
co się dzieje z plastikiem po segregacji börja lära sig
|
|
|
|
|
co się dzieje ze szkłem po segregacji börja lära sig
|
|
|
|
|
a co się dzieje z odpadami bio po segregacji börja lära sig
|
|
idą na kompost lub do instalacji fermentacji
|
|
|
w co się robi z odpadami zmieszanymi börja lära sig
|
|
wybiera się te przedmioty które mogą pójść na recykling lub wykorzystuje się na np. paliwo
|
|
|
pozwolenie zintegrowane co to takiego börja lära sig
|
|
licencja która pozwala na legalne wypuszczenie szkodliwych związków
|
|
|
jak można przeciwdziałać osteoporozie börja lära sig
|
|
poprzez regularne posiłki aktywność fizyczną jedzenie wapnia witaminy d
|
|
|
dlaczego pewne rośliny nie mogą występować na wyspach börja lära sig
|
|
ponieważ duże zasolenie może nie pozwalać im na rozwój oraz słońce, wiatr
|
|
|
mała retencja co to takiego börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
duszności, kaszel, rak płuc
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
jest to szkodliwy związek który znajduje się na dachach i musi być usunięty do 2032 roku z mieszkań na terenie Polski
|
|
|
skuteczna metoda odsiarczania spalin börja lära sig
|
|
płukanie spalin sorbetem w postaci roztworu węglanem wapnia z uzyskaniem gipsu - w specjalnych instalacjach
|
|
|
skuteczne metody rekultywacji terenów pogórniczych börja lära sig
|
|
|
|
|
gatunek reliktowy przykład börja lära sig
|
|
świstak który wcześniej występował na Słowacji i w Polsce a teraz tylko w Alpach i Tatrach
|
|
|
eutrofizacja wód skuteczne metody ograniczenia börja lära sig
|
|
kompost odchodów zamiast do kanalizacji, redukcja fosforanów w gospodarstwach domowych
|
|
|
samooczyszczenie wód powierzchniowych börja lära sig
|
|
rozkład odpadów zatrzymanie ich przez środowisko skalne
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
16 km od Krakowa; grota Łokietka; kaplica na wodzie; jaskinie, zające, wiewiórki, nietoperze; cel: ochrona doliny Prądnika i wcześniejsze niszczenie miejsca
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
spłacają fale powodziową stabilizują wody gruntowe oczyszczają wody
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
spowolnienie procesów życiowych po to aby dane rodzaj gatunku przetrwał pewne warunki środowiskowe
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
cel: ochrona bogactwa linii brzegowej morza bałtyckiego (np mierzeja łebska); lasy, wydmy, Piaski, jeziora, rzeki; pływak lapoński, małże, kozioróg, Bukowiec; flora i roślinność (np. wrzosiec bagienny); logo: mewa srebrzysta
|
|
|
opłata za korzystanie ze środowiska börja lära sig
|
|
zobowiązanie podatkowe ustalone na podstawie ustawy: z 27 kwietnia 2001 r.; art. 275 Prawa ochrony środowiska, który stanowi, że do ponoszenia opłat za korzystanie ze środowiska zobowiązane są te podmioty, które z niego korzystają
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
wyjście w stan pozornej śmierci (np. niesporczaki w próżni) - maksymalne ograniczenie wszelkich funkcji życiowych
|
|
|
kampinowski park narodowy börja lära sig
|
|
cel: ochrona pamiątek historii i kultury na terenie puszczy kampinowskiej; woj. mazowieckie - koło Warszawy; rysie, paź królowej; logo: łoś
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
rozmnożenie się po czym populacja zazwyczaj nagle maleje (np. brunatnica mniszka która niszczy drzewa)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
cel: zachowanie Pienin (Karpaty), poprawa zachowania gatunków i siedlisk; masyw trzech koron, pieninki; rysie, sarny, jelenie; logo: trzy korony
|
|
|
jak sprzyja las koło pola börja lära sig
|
|
chroni przed erozją, wiatrem; przyczyniają się do wzrostu plonów; siedlisko zwierząt
|
|
|
formy ochrony przyrody w lasach państwowych w Polsce börja lära sig
|
|
obszary chronionego krajobrazu; użytki ekologiczne; natura 2000; pomniki przyrody ożywionej; ochrona gatunkowa roślin, grzybów, zwierząt
|
|
|
obszar chronionego krajobrazu börja lära sig
|
|
tereny chronione ze względu na unikatowość przyrodniczą ustawa o ochronie przyrody i w likwidacja lub zmianę granic musi być zatwierdzona przez radę gminy wyznacza sejmik województwa
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ochrona jeziora Wigry; 41 zbiorników wodnych; północno-wschodnia część Polski - na wschód od suwałek; lis, jenot, kuna; logo: bóbr europejski
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ściółka, piętro runa leśnego, piętro podszytu, piętro koron drzew
|
|
|
natura 2000 procedury powoływania oraz co to jest börja lära sig
|
|
obszar objęte ochroną na terytorium unii europejskiej; powołuje minister środowiska na 20 lat
|
|
|
bieszczadzki park narodowy börja lära sig
|
|
wschodnia część województwa podkarpackiego; cel ochrona Karpat wschodnich, układu pięter roślinno-klimatycznych; jeleń karpacki, sarny, dziki, żubry; logo: ryś
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
obszar utworzony w ramach UNESCO; ochrona różnorodności biologicznej; Międzynarodowe Rada Koordynacyjna MAB (powołuje)
|
|
|
podaj przykład symbiozy w jeziorze börja lära sig
|
|
amury które oczyszczają jeziora
|
|
|
podaj przykład pasożytnictwa w jeziorze börja lära sig
|
|
ceriakie wnikają skórę zwierząt gdzie składają jaja ---> skażone odchody ----> zabicie zwierząt
|
|
|
świętokrzyski park narodowy börja lära sig
|
|
zachowanie wilgotnych Borów świerkowo-jodłowych; centralna część gór świętokrzyskich; logo: jeleń z krzyżem pomiędzy rogami; łasice, gronostaje,łosie, dziki, bobry
|
|
|
przystosowanie gatunku do zmian klimatycznych börja lära sig
|
|
kształtów uszu, nosów i tak dalej (np. lis pustynny)
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
północno-wschodnia Polska, Podlasie, 30 km od Białegostoku; ochrona Narwi; bóbr europejski, jeleń europejski, łoś, sarna, dzik; logo: błotniak stawowy
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
żołędzie mocny system korzeniowy
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
kora Biała żyje do 120 lat
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
liść tworzy od 7 do 11 par listków
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
herbata kwitnie w czerwcu
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
dłuższe igły niż u reszty parasolowata korona
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
strefa ochrony ujęcia wody pitnej börja lära sig
|
|
powołuje wojewoda; wydzielony fragment gwarantujący że pobieranych wód nie przedostano się żadne zanieczyszczenia mogące pogorszyć jej jakość
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ochrona nadmorskich obszarów w Polsce; logo: orzeł bielik; województwo zachodniopomorskie; wyspa Wolin; jelenie, dziki, sarny, lisy, zające
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
to jest wydzielony czas w którym nie wolno polować, zabijać jakiegoś zwierzęcia (przykład karaś leszcz) najczęściej w okresie lęgowym
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
województwo dolnośląskie; granica państwowa z Czechami; ochrona Karkonoszy z jednoczesnym udostępnianiem turystom; logo: Śnieżka u stóp goryczka trójjeściowa i dzwonek karkonoski; lis, jenot, kuna, leśna, jeleń, sarna, ryjówka
|
|
|
czym różni się mysz od zająca börja lära sig
|
|
że zając może wpierdzielić kartofle
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
czas dla każdego ochronnego ośrodka chemicznego jakie musi upłynąć od jego ostatniego zastosowania
|
|
|
białowieski park narodowy börja lära sig
|
|
Podlasie; na granicy z Białorusią (większa część tego parku jest w Białorusi); cel: ochrona puszczy białowieskiej; logo: żubr; bobry jelenie sarny dziki
|
|
|
strategie reprodukcji - rstratedzy börja lära sig
|
|
środowisko jest zmienne i nietrwałe to stosuje się jednorazową lecz masową rozrodczość (np chwasty)
|
|
|
geopark + dlaczego został wprowadzony börja lära sig
|
|
miejsca dziedzictwa geologicznego; archeologia; kultura; geologia
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zbudowana populacja ludzka uzależnienie funkcjonalności ekosystemów miejskich od jakości środowiska
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
ubytek liści lub igieł wyrażony w procentach spowodowany zanieczyszczeniem powietrza / gleby lub żerem owadów
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
monitoring który prowadzi obserwacje możliwie jak największej liczby elementów środowiska w oparciu o badania
|
|
|
opisz rezerwat przyrody (przykład) börja lära sig
|
|
góra Ślęża; wyróżniający się obszar przyrodniczy kulturowy z walorami krajobrazowymi
|
|
|
elektrofiltry i ich wykorzystanie börja lära sig
|
|
filtr ograniczający emisję spalin/pyłu/toksyn, montowany w układzie odprowadzania zanieczyszczeń
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
klasyfikacja wód według czystości (czyli pH); klasa 3- najgorzej, klasa 1A - supi dupi
|
|
|
czy suplementy diety są zdrowe börja lära sig
|
|
stosowanie dużej dawki witamin może być szkodliwe; cel: uzupełnienie odpowiedniej diety
|
|
|
osadniki wtórne i wykorzystanie börja lära sig
|
|
oddzielanie osadu czynnego (np bakterie, pierwotniaki) od oczyszczonych ścieków
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
tworzą pierwszy etap sukcesji (czyli pierwotną) z powodu braku roślinności
|
|
|
farmy wiatrowe dolnośląskie börja lära sig
|
|
farma wiatrowa taczalin - Legnickie pole; 22 wiatraki
|
|
|
metody unieszkodliwiania odpadów niebezpiecznych i toksycznych börja lära sig
|
|
utylizacja; spalanie bez dostępu do powietrza
|
|
|
użytek ekologiczny (przykład) börja lära sig
|
|
Łacha Farna - Dolina Odry, Wrocław; gatunki chronione (np. konwalia majowa, żaba wodna)
|
|
|
oczyszczalnia gruntowo-korzeniowa börja lära sig
|
|
złoża gruntowo-roślinne redukują zanieczyszczenia ze ścieków z wykorzystaniem działalności biologicznej roślin oraz mikroorganizmów; wykorzystuje się w gospodarstwach domowych
|
|
|
restytucja a reintrodukcja börja lära sig
|
|
restytucja to jest przywrócenie przez nieracjonalną gospodarkę człowieka, a reintrodukcja przez różne powody
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
niwelują skoki poziomu glukozy; są w jabłkach, gruszkach, batatach; powodują dolegliwości jelitowe przy dużej ilości; znak e440
|
|
|
im większe bogactwo gatunkowe biocenozy tym börja lära sig
|
|
mniej strat energii w niej występuje
|
|
|
zdolność wiązania azotu z powietrza atmosferycznego mają bakterie z rodzaju börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
jest to gołąb i jest to gatunek synantropijny
|
|
|
drapieżnik z reguły poluje na ofiary börja lära sig
|
|
|
|
|
w naszych warunkach klimatycznych aby przetrwać zimę pozostają w stanie głębokiej hibernacji börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
to organizmy zasiedlające dna zbiorników wodnych i występujące tam obiekty np. rośliny, kamienie
|
|
|
efektywne oczyszczalnie ścieków gwarantują oczyszczalnie börja lära sig
|
|
z podwyższonym stopniem usuwania biogenów
|
|
|
proces degradacji gleb podyktowany jest czynnikami naturalnymi do których należą börja lära sig
|
|
zmiany klimatyczne; struktura szaty roślinnej; procesy erozji
|
|
|
murawy kserotermiczne - cenne zbiorowiska roślinne szczególnie licznie występują w Polsce w börja lära sig
|
|
w Małopolsce i na Wyżynie lubelskiej
|
|
|
roślina w wilgotnych lasach liściastych, często spotykana w Polsce i wytwarzającą charakterystyczne nibyszyszki jest börja lära sig
|
|
|
|
|
pierwotnie drzewostany regla dolnego w Tatrach były tworzone przez börja lära sig
|
|
|
|
|
zawartość metali ciężkich nie może przekraczać w opakowaniach börja lära sig
|
|
|
|
|
dlaczego są powoływane parki narodowe börja lära sig
|
|
aby promować i demonstrować zrównoważony związek człowieka z naturą
|
|
|
najwięcej zwierząt na świecie w przeliczeniu na 1 km2 przypada börja lära sig
|
|
|
|
|
głównym składnikiem atmosfery jest börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
teren gdzie warunki sprzyjają przetrwaniu gatunku
|
|
|
rośliny halofilne znajdziemy börja lära sig
|
|
|
|
|
co to są rośliny halofilne börja lära sig
|
|
rośliny przystosowane dzięki odporności na zasolenie do rozwoju na silnie zasolonym podłożu
|
|
|
na wyspach oddalonych od lądów endemity występują börja lära sig
|
|
w stosunkowo dłużej liczbie gatunków
|
|
|
w Polsce występują nieliczne endemity ponieważ börja lära sig
|
|
brakuje barier geograficznych
|
|
|
najbardziej przekształconym przez człowieka biomem jest börja lära sig
|
|
|
|
|
w ostatnich latach odnotowuje się w kraju wzrost liczebności jakiego zwierzęcia börja lära sig
|
|
|
|
|
upodobnianie się patyczaków do pędów u roślin to przykład börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
synonim mimikry czyli przystosowania obronnego, upodabniania się występującego u zwierząt
|
|
|
przetrwanie fauny wodnej umożliwia w jeziorze zimą börja lära sig
|
|
|
|
|
gdzie najczęściej występują czarnoziemy börja lära sig
|
|
|
|
|
duża ilość igieł sosnowych w ściółce leśnej co powoduje dla gleby börja lära sig
|
|
|
|
|
dlaczego uprawiamy pieczarkę börja lära sig
|
|
ponieważ nie jest on grzybem mikoryzowym
|
|
|
rośliny charakterystyczne dla Borów börja lära sig
|
|
borówka Czernica konwalijka dwulistna konwalia majowa
|
|
|
charakterystyczna cecha Olsów börja lära sig
|
|
struktura kępkowo-dolinowa
|
|
|
czego nie spotkamy w północnej części Polski börja lära sig
|
|
|
|
|
ile puszek aluminiowych daje oszczędność energii równą spaleniu 1 l paliwa börja lära sig
|
|
|
|
|
jakie produkty spożywcze odkwaszają nasz organizm börja lära sig
|
|
|
|
|
symbolem polskiego towarzystwa botanicznego oraz endemitem Polski i Ukrainy jest börja lära sig
|
|
dziewięćsił popchłolistny
|
|
|
czego dotyczy konwencja ramsarska w 1971 roku börja lära sig
|
|
ochrony obszarów błotnowodnych
|
|
|
zwiększenie do 2020 roku udziału biopaliw w ogólnej konsumpcji paliw transportowych do co najmniej 10% to założenie börja lära sig
|
|
pakietu energetyczno-klimatycznego komisji europejskiej
|
|
|
do 2050 roku redukcja pewnego związku do 80-90% przez kraje unii europejskiej dotyczy börja lära sig
|
|
|
|
|
recykling telefonu komórkowego może ograniczyć emisję CO2 do atmosfery o börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
wymarłe morskie stawonogi o owalnym i spłaszczonym grzbietobrzusie czele, najczęściej z pancerzem
|
|
|
genetyczna różnorodność biologiczna w aspekcie ochrony przed patogenami börja lära sig
|
|
zwiększa szansę ochrony przed infekcją
|
|
|
ciemna pigmentacja co utrudnia börja lära sig
|
|
|
|
|
na wyspach stosunkowo często występują endemity jest ich tym więcej im börja lära sig
|
|
wyspa jest bardziej oddalona od kontynentu
|
|
|
sklerofity i sukulenty to rośliny dominujące na obszarach börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
organizmy które pobierają w krótkim czasie i gromadzą dużą ilość wody
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
roślina która sprawnie pobiera wodę i skutecznie ogranicza jej transpirację
|
|
|
ślad ekologiczny co to takiego börja lära sig
|
|
wskaźnik umożliwiający oszacowanie zużycia zasobów naturalnych w stosunku do możliwości ich odtworzenia przez ziemię
|
|
|
proces odwrotnej osmozy wykorzystany jest börja lära sig
|
|
przy uzdatnianiu wody do picia
|
|
|
proces odwrotnej osmozy co to takiego börja lära sig
|
|
metoda filtracji polegająca na przepływie pod ciśnieniem wody przez specjalną membranę, która całkowicie zatrzymuje zanieczyszczenia
|
|
|
jak zaznacza się skrót dotyczący przepływu wody - w hydrologii przepływ najwyższy z maksymalnych börja lära sig
|
|
|
|
|
wysoka wartość parametru przewodność elektrolityczna wskazuje na börja lära sig
|
|
|
|
|
jaki przyrząd służy do określania przezroczystości wody börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
rozkład substancji pod wpływem wody często prowadzi do powstania nowych cząsteczek związków chemicznych
|
|
|
W wyniku hydrolizy uwalnianego w ogromnych ilościach mocznika przez świat zwierzęcy powstaje zanieczyszczenie środowiska zwane börja lära sig
|
|
|
|
|
naukowcy oceniają że 65% różnorodności biologicznej koncentruje się w börja lära sig
|
|
|
|
|
występowanie mgieł wywołanych głównie obecnością CO2 NOx i sadzy (ale bez węglowodorów) to definicja smogu börja lära sig
|
|
|
|
|
aby zmniejszyć zapachowe oddziaływanie składowiska odpadów komunalnych należy börja lära sig
|
|
przeprowadzić odgazowanie składowiska
|
|
|
miedza śródpolna co to takiego börja lära sig
|
|
ekoton który znajduje się na polach i jest to taki ala trawnik przychodzący przez pola
|
|
|
dlaczego znajdujemy się w obszarze jednego biomu börja lära sig
|
|
biomy to są takie strefy typu tundra, tajga, a my znajdujemy się w strefie lasów liściastych strefy umiarkowanej
|
|
|
niektóre organizmy wytwarzają energię niezbędną do życia w środowisku tlenowym z rozkładu börja lära sig
|
|
na przykład substancji niebezpiecznych lub trujących dla człowieka
|
|
|
stabilnych warunkach środowiskowych strefy około równikowej dla wielu gatunków charakterystyczny jest börja lära sig
|
|
wąski zakres tolerancji czyli nie mają zdolności przystosowania się do zmieniających się warunków środowiska
|
|
|
przyczyną jesiennego żółknięcia i opadania liści z drzew jest börja lära sig
|
|
krótszy czas działania promieni słońca
|
|
|
do oglądania moleku DNA i śledzenie reakcji chemicznych w żywych komórkach służą börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
proces przystosowywania się grupy spokrewnionych organizmów do odmiennych warunków życia
|
|
|
złoże biologiczne w oczyszczalni ścieków to börja lära sig
|
|
bakterie grzyby protisty a nawet larwy owadów
|
|
|
podaj przykład bioindykatora börja lära sig
|
|
może być to mulska bakteria która librofiszeli która maleje pod wpływem toksycznych substancji; rośliny; porosty
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zespół organizmów zwierzęcych związanych z dnem środowisk wodnych
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
są to organizmy pływające na lub pod powierzchnią wody zazwyczaj są to rośliny wodne
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zwierzęta zdolne do poruszania się wbrew prądem wodnym występujące w przybrzeżnych i otwartych wodach
|
|
|
prowadzenie na szeroką skalę melioracji skutkuje börja lära sig
|
|
drastycznym zmniejszeniem powierzchni terenów podmokłych
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
proces uniemożliwiający przywrócenie typowych właściwości torfowiska towarzyszące jego osuszaniu
|
|
|
włośnica wywołana przez larwy włośnia krętego występuje w börja lära sig
|
|
mięsie wieprzowym i mięsie dzików
|
|
|
ze spadkiem różnorodności biologicznej związane jest börja lära sig
|
|
zagrożenie ekosystemów ze względu na brak jednego lub kilku poziomów troficznych
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
związek chemiczny pierwiastek lub jon który ulega przemianie w wyniku reakcji chemicznej
|
|
|
co przyczynia się do globalnego ocieplania poprzez spontaniczną fermentację börja lära sig
|
|
|
|
|
lotne węglowodory aromatyczne (trzy przykłady) börja lära sig
|
|
|
|
|
podczas spalania paliw występuje między innymi dwutlenek azotu skąd on pochodzi börja lära sig
|
|
|
|
|
produkt uboczny z procesu produkcyjnego w rozumieniu ustawy o odpadach börja lära sig
|
|
|
|
|
najcięższym niedawno odkrytym pierwiastkiem chemicznym jest börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
program dotyczący zrównoważonego rozwoju ludzkości i ochrony zasobów środowiska naturalnego
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
konwencja o międzynarodowym handlu dzikimi zwierzętami i roślinami gatunków zagrożonych wyginięciem
|
|
|
Natura 2000 dolnośląskie przykład börja lära sig
|
|
|
|
|
dyrektywa ptasia co to jest börja lära sig
|
|
dyrektywa mówiąca o ochronie dzikich ptaków 2009/147/WE z 30 listopada 2009 roku
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
organizmy o słabej tolerancji środowisk/ warunków + mały zasięg występowania
|
|
|
które miejsce zajmujemy pod względem spożycia leków börja lära sig
|
|
jesteśmy koło Francji Włoch czy Hiszpanii w czołówce; w ciągu jednego roku kupujemy 2 miliardy opakowań
|
|
|
charakteryzacja obszaru chronionego krajobrazu börja lära sig
|
|
Dolina Noteci; wyróżniający się krajobraz; rzeka Noteć lasy łąki
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
sukcesja prowadzona na terenie dziewiczyn
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
sukcesja która prowadzi do zmienienia jednego środowiska w inne
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
poprawianie jakości gleb (na przykład wzbogacanie o związki azotowe)
|
|
|
to udowodnił że szczepienia powodują autyzm börja lära sig
|
|
wakefield - naukowiec który sfałszował badania w 2010 roku wycofano je
|
|
|
rezerwat biosfery z przykładem börja lära sig
|
|
rezerwat biosfery został stworzony w ramach UNESCO mab; tatrzański rezerwat biosfery - miejsce ochrony obserwacji badań; morskie oko Kasprowy Wierch; świstaki tatrzańskie płochacz halny (występujący na Kasprowym)
|
|
|
klasy toksyczności do czego służą börja lära sig
|
|
służą do tego aby ocenić toksyczność odprysków; skala toksyczności 1-6 (1 najbardziej)
|
|
|
biocenoza jeziora oligotroficznego i eutroficznego różnica börja lära sig
|
|
oligotroficzne - mała ilość zwierząt, jezioro ubogie w składnik odż., dobrze natlenienie; eutroficzne - żyzne, jeziora z małą przezroczystością, masowy rozwój glonów planktonu
|
|
|
borelioza to choroba dziedziczna uzasadnij börja lära sig
|
|
może mieć charakter wrodzony jeśli doszło do zakażenia w łonie matki ale jest to rzadko spotykane
|
|
|
różnica pomiędzy łańcuchem pokarmowym a siecią troficzną börja lära sig
|
|
łańcuch pokarmowy - nic się nie przeplata poziomy troficzne są ustawione tak jak mają być; sieć troficzna - jeden ekosystem wzajemnie przeplatające się łańcuchy pokarmowe
|
|
|
obszar ochrony uzdrowiskowej z przykładem börja lära sig
|
|
kudowa-zdrój strefa a która ma co najmniej 65% terenu przeznaczonego na uzdrowiska jeszcze jest strefa B - 50% i c - 45%
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
badanie ilości i chemicznego składu wód w glebie oraz rozchwytywanie miejsca powstawania ładunków i ich sorpcji (zatrzymywanie i pochłanianie jonów)
|
|
|
różnice pomiędzy mimikrą a mimetyzmem börja lära sig
|
|
mimikra upodabnianie się tylko przed drapieżnikiem mimetyzm przed wszystkim
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zdolność do utrzymania stałego pH gleby, co skutkuje używaniem mniejszej ilości nawozów
|
|
|
nawożenie gleby przykłady börja lära sig
|
|
organiczne iłowanie czy wapnowanie
|
|
|
dyrektywa siedliskowa co to börja lära sig
|
|
ochrona siedlisk fauny czy flory
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
różnica pomiędzy lasem naturalnym a lasem gospodarczym börja lära sig
|
|
las naturalny - powstał bez ingerencji człowieka, można korzystać ale w wypadku braku powodowania niekorzystnych zmian; gospodarczy - który tworzy surowiec dla ludzi
|
|
|
miejsce w moim regionie które pokaże wykorzystanie gnojownicy i biogazu börja lära sig
|
|
cargill Poland Bielany Wrocławskie
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
urządzenie oddzielające żwir kamyki czy piachów ze ścieków w pierwszej fazie oczyszczania
|
|
|
różnice między symbiozą fakultatywną a obligatoryjną börja lära sig
|
|
obligatoryjne jest konieczne do przetrwania zaś fakultatywna jest dowolna
|
|
|
miejsce w moim regionie które zilustruje wykorzystanie wód geotermalnych börja lära sig
|
|
lądek-zdrój baseny zdrowa żywność odśnieżanie dróg
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
dotyczy krajobrazu kulturowego; najczęściej poprzez edukację, zapobieganie szkodliwym procesom, rozwiązanie techniczne które pomagają wykorzystanie w jak najbardziej ekologiczny sposób
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
kontenerowa biologiczna oczyszczalnia ścieków
|
|
|
populacja rozwijająca się a ustabilizowana różnica börja lära sig
|
|
populacja rozwijająca się - przewaga osobników stadium rozwojowym; ustabilizowana - populacja w której grupy wiekowe są stałe
|
|
|
ochrona gatunkowa roślin i zwierząt z przykładem miejsca börja lära sig
|
|
Ślęża paź królowej puchacz
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
miejsce w którym zniknęła roślinność, spłukana gleba, erozja spowodowana przez człowieka
|
|
|
ochrona przyrody w geoparkach W Polsce z przykładem börja lära sig
|
|
góra Świętej Anny; zabiegi ochronne, ochrona wyżyn nizin pokładów wapienia muszlowego
|
|
|
biodegradacja i jej znaczenie w środowisku börja lära sig
|
|
rozkład jakiegoś przedmiotu na substancje występujące w przyrodzie; korzyści - próchnica, źródło pożywienia, mniej odpadów, związki organiczne mineralne
|
|
|
zależność mrówki mszyce to przykład börja lära sig
|
|
|
|
|
barchany to charakterystyczny element börja lära sig
|
|
|
|
|
liczebności populacji występuje zwykle börja lära sig
|
|
późną wiosną i na początku lata
|
|
|
jaki jest cel prowadzenia melioracji gruntów börja lära sig
|
|
odtworzenie właściwego bilansu wodnego
|
|
|
o żyzności gleby w największym stopniu decyduje börja lära sig
|
|
skład i liczebność mikroorganizmów glebowych
|
|
|
magnezowania wymaga 30% gleb w pl jakie to są gleby börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
optymalne warunki do swojego rozwoju znajdują na podłożu kwaśnym którego pH jest znacznie poniżej 7
|
|
|
zakażenie wirusem ebola następuje poprzez börja lära sig
|
|
kontakt z krwią i wydzielinami
|
|
|
przyswajanie żelaza zwiększa börja lära sig
|
|
|
|
|
grzyby epifityczne to inaczej börja lära sig
|
|
grzyby sadzakowe które żyją na powierzchni roślin
|
|
|
nielicznym a dawniej pospolitym ptakiem w Polsce jest börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
gatunki zbiorowisk leśnych których proces wegetacji rozpoczyna się przed pojawieniem się liści na drzewach
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
największym emitorem dwutlenku węgla w sektorze rolnictwa w Polsce są börja lära sig
|
|
|
|
|
w trakcie składowania odpadów komunalnych na składowisku wydziela się gaz który należy börja lära sig
|
|
|
|
|
korzystnym z punktu widzenia ochrony środowiska sposobem postępowania z odpadami komunalnymi jest börja lära sig
|
|
unieszkodliwianie termiczne
|
|
|
2015 rok został ogłoszony międzynarodowym rokiem börja lära sig
|
|
|
|
|
optymalną liczbę są trzy cztery poziomy troficzne gdyż börja lära sig
|
|
im krótszy jest łańcuch pokarmowy tym mniejsze są straty energii
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
zapylanie kwiatów przez nietoperze
|
|
|
różnice między niszą ekologiczną a siedliskiem börja lära sig
|
|
w danym siedlisku mogą występować gatunki zajmujące różne nisze ekologiczne
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
to są takie które charakteryzują się dużą skalą adaptacji do różnych warunków środowiska
|
|
|
bakterie nitryfikacyjne utleniają amoniak dzięki czemu börja lära sig
|
|
detoksykują środowisko; wprowadzają sole azotowe przyswajalne dla roślin
|
|
|
prądy wznoszące się (tak zwane upwellingi) w oceanach charakteryzuje börja lära sig
|
|
bardzo wysoka produktywność
|
|
|
co to jest rozkład biologiczny börja lära sig
|
|
rozkład związków organicznych przez bakterie grzyby pierwotniaki na proste związki nieorganiczne
|
|
|
podczas intensywnych opadów deszczu największa ich ilość spływa z börja lära sig
|
|
|
|
|
im większe jest różnica między wskaźnikami BZT5 a CHZT to börja lära sig
|
|
nie następuje rozkład biologiczny
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
wskaźnik ilości zanieczyszczeń wód i ścieków, określa ilość tlenu potrzebnego do przeprowadzenia chemicznego rozpadu zanieczyszczeń
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
wskazuje na ilość tlenu wymaganego do rozbicia zanieczyszczeń organicznych biologicznie przy pomocy mikroorganizmów
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
heterotrofami -organizmami cudzożywnymi
|
|
|
wapnowanie gleb prowadzi do börja lära sig
|
|
zmniejszenia stopnia ich zakwaszenia
|
|
|
humifikacja co to takiego börja lära sig
|
|
częściowy rozkład martwej materii organicznej
|
|
|
npk oznacza stosowane w gospodarce rolnej börja lära sig
|
|
podstawowe składniki nawozów mineralnych
|
|
|
Szyszkojagody występują u börja lära sig
|
|
|
|
|
przystosowanie do życia na terenach podmokłych jest wytworzenie korzeni börja lära sig
|
|
|
|
|
grzyby z rodzaju opieńka (czyli te trujące) w stosunku do żywych drzew są börja lära sig
|
|
|
|
|
bory to typ lasów w których börja lära sig
|
|
dominuje gatunek drzew iglastych
|
|
|
największe działania toksyczne arsenu wykazują börja lära sig
|
|
nieorganiczne jego związki
|
|
|
odkrywcą penicyliny antybiotyku był börja lära sig
|
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
warzywach liściastych i tak zwanych kapustnych świeżych i mrożonych
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
wirus przenoszony przez komary obecny w Ameryce południowej niebezpieczny dla kobiet w ciąży
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
cecha niektórych substancji chemicznych polegająca na wywoływaniu uszkodzeń wątroby
|
|
|
turystyka bez szczególnych ograniczeń może być rozwijana w börja lära sig
|
|
|
|
|
gdzie wykształcają się olsy börja lära sig
|
|
w bezodpływowych zagłębieniach
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
nieleśne zbiorowiska wykształcające się w miejscach o dużej ekspozycji słonecznej; często na zboczach, z licznymi gatunkami roślin światłożądnych takich malutkich kwiateczków
|
|
|
największym problemem w zanieczyszczeniu powietrza aktualnie w Polsce stwarza stężenie börja lära sig
|
|
|
|
|
benzo(alfa) piren mierzony jest w börja lära sig
|
|
|
|
|
za rozpad ozonu stratosferycznego i tworzenie tak zwanej dziury ozonowej odpowiada börja lära sig
|
|
|
|
|
granice między ekosystemami naturalnymi są börja lära sig
|
|
rozmyte i występują strefy przejścia
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
łąkowe; bogate w próchnicę i sole mineralne
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
rośliny występujące w szczelinach murów dachów schodów, azotolubne, duża tolerancja ekologiczna
|
|
|
najdłuższą linię brzegową na świecie ma börja lära sig
|
|
|
|
|
wirus afrykańskiego pomoru świń jest groźny dla börja lära sig
|
|
świń dzikich i hodowlanych
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
takie korzenie jak na plitwickich jeziorach
|
|
|
sarna żyje sama lub tylko z młodymi ponieważ börja lära sig
|
|
stado saren byłoby łatwym łupem dla drapieżników
|
|
|
obcym i inwazyjnym gatunkiem dla flory polskiej jest börja lära sig
|
|
na przykład klon jesionolistny
|
|
|
jakie warzywo zawiera znaczną ilość organicznych związków siarki działających bakteriobójczej i bakteriostatycznie börja lära sig
|
|
|
|
|
konik polski jest logotypem börja lära sig
|
|
Roztoczańskiego parku narodowego
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
nieefektywne spalanie węgla w domowych piecach czy lokalnych kotłowniach
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
najkorzystniejszy z punktu widzenia ochrony środowiska rozwiązanie w procesie energetycznego spalania węgla
|
|
|
