| 
                    Fråga                   | 
                
                    Svar                   | 
            
        
        | 
     börja lära sig
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Niemiecki architekt był od 1900 r. wykładowcą Akademii Sztuki i Rzemiosła we Wrocławiu, a od 1908 r. członkiem niemieckiego Werkbundu, ale charakterystytczne cechy ekspresjonistycznego formowania bryły pojawiły się już w jego projektach   börja lära sig
 | 
 | 
      realizowanych w Lwówku Śląskim w 1904 r, a zdominowały całość budowli w projektach poznańskiej wieży ciśnień z 1911 r. i fabryki w Luboniu k/Poznania z lat 1911-12. Programowym projektem ekspresjonizmu stał się berliński teatr Schauspielhaus z 1919 r.  
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Hans Poelzig, Budynek mieszkalny w Lwówku Śląskim, 1904   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Hans Poelzig, Budynek fabryczny w Luboniu k/Poznania, 1911   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Hans Poelzig, Wieża ciśnień w Poznaniu, 1911-1912   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Hans Poelzig, Pawilon Czterech Kopuł we Wrocławiu, 1911-1913   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Peter Behrens, Hala turbin AEG w Berlinie, 1908-09   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Frank Lloyd Wright, Larkin Building, 1905-1906   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Muzeum Guggenheima w Nowym Yorku, 1956   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Budynek Fiata Lignoto w Turynie z 1916 r. z torem jazd samochodowych wzbudził zachwyt zazwyczaj opanowanego Le Corbusiera   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Ekspresjonistyczny budynek Casa del Fascio w Asti za[rpjektowany przez Ottorino Aloisio w 1932 r.   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Casa del Fascio w Como, zaprojektowany przez Giuseppe Teragniego w 1932 r. jest zaliczany do architektury futurystycznej,   
 | 
 | 
 | 
| 
      kierunek w sztuce abstrakcyjnej powstały w 1913 roku w Rosji, nieco później w Holandii i wreszcie w całej Europie, do USA dotarł po I wojnie światowej.   Podstawowym wyróżnikiem konstruktywizmu w stosunku do innych ruchów awangardowych było stosowanie dyscypliny formalnej ograniczonej do prostych elementów geometrycznych: koła, trójkąta i linii prostej.   börja lära sig
 | 
 | 
      Z założenia wzajemne oddziaływania tych form wywołują wewnętrzne napięcie w kompozycji obrazu. Celem jest poszukiwanie nowej ekspresji estetycznej, a metodą świadoma rezygnacja nie tylko z prezentowania widzialnej rzeczywistości,   ale także odejście od skojarzeń ze światem przedmiotów. Konstruktywizm zawdzięcza nazwę zarówno podejściu do budowania obrazu – "konstruowania" z określonych elementów, jak i swoistemu zaangażowaniu w nowoczesność.  
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Władomir Tatlin, Pomnik III Międzynarodówki, 1919–1920   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      El Lissitsky, Trybuna Lenina, 1924   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Konstanty Mielnikow, Plan i elewacja radzieckiego pawilonu na Międzynarodowej Wystawie Sztuki Dekoracyjnej w Paryżu, 1925   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Ilija Golosow, Klub robotniczy, 1926 - właściwie jest to pierwszy przykład architektury high-tech   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Konstanty Mielnikow, tył własnego domu architekta, 1927   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Konstanty Mielnikow, Klub robotniczy, 1927   
 | 
 | 
 | 
      KAZIMIERZ MALEWICZ 1879-1935    rosyjski malarz, pedagog, komunistyczny filozof, teoretyk sztuki, także rosyjski urzędnik państwowy polskiego pochodzenia czy narodowości. Czołowy artysta awangardy, twórca suprematyzmu. Związany m.in. z Bubnowym Waletem, Wchutiemasem i Unowisem.  börja lära sig
 | 
 | 
      KAZIMIERZ MALEWICZ 1879-1935    Od 1918 roku urzędnik Ludowego Komisariatu Oświaty Rosyjskiej FSRR, w 1929 roku komisarz ludowy (minister) sztuk wizualnych Rosyjskiej FSRR. Jeden z najważniejszych przedstawicieli oficjalnej kultury rosyjskiej i radzieckiej lat 1917–1935. 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Aviator, 1914, olej na płótnie, 125 x 65 cm, Galeria Tretiakowska Moskwa    KAZIMIERZ MALEWICZ 1879-1935 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Anglik w Moskwie, 1914, olej na płótnie, 88 × 57 cm, Stedelijk Museum Amsterdam    KAZIMIERZ MALEWICZ 1879-1935 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Czarny kwadrat, 1913, Muzeum Państwowe, Petersburg    KAZIMIERZ MALEWICZ 1879-1935 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Supremus #56, 1915, olej na płótnie, 80.5 × 71 cm, Muzeum Państwowe, Petersburg    KAZIMIERZ MALEWICZ 1879-1935 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Figura w żółtej koszuli, 1928-32, olej na płótnie, 99 x 79 cm, Muzeum Państwowe, Petersburg    KAZIMIERZ MALEWICZ 1879-1935 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      KAZIMIERZ MALEWICZ 1879-1935 
 | 
 | 
 | 
      ALEKSANDER RODCZENKO 1891-1956    rosyjski malarz, rzeźbiarz, projektant plakatów i mebli, ilustrator. Jeden z czołowych przedstawicieli konstruktywizmu.  börja lära sig
 | 
 | 
      ALEKSANDER RODCZENKO 1891-1956    Kształcił się w Kazaniu, działał w Moskwie. W roku 1915 założył grupę tzw. biespriedmietnych, po 1917 związał się z konstruktywistami i grupą LEF (Lewyj front iskusstw). Od roku 1920 profesor moskiewskich wyższych uczelni artystycznych. 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      ALEKSANDER RODCZENKO 1891-1956 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      ALEKSANDER RODCZENKO 1891-1956  
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      ALEKSANDER RODCZENKO 1891-1956  
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      ALEKSANDER RODCZENKO 1891-1956  
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Plakat filmu "Pancernik Potiomkin" Sergiusza Eisensteina     ALEKSANDER RODCZENKO 1891-1956  
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      ALEKSANDER RODCZENKO 1891-1956  
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      ALEKSANDER RODCZENKO 1891-1956  
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
      rosyjski malarz, grafik, architekt, typograf i fotografik. 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Bij Białych Czerwonym Llinem, 1919   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Ilustracje do "Bajki o kwadratach"   
 | 
 | 
 | 
      HENRYK STAŻEWSKI 1894-1988    polski malarz związany z kierunkami awangardowymi, przedstawiciel konstruktywizmu.  börja lära sig
 | 
 | 
      HENRYK STAŻEWSKI 1894-1988    W swojej twórczości poświęcił się abstrakcji geometrycznej. 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      HENRYK STAŻEWSKI 1894-1988  
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Relief nr 14, drewno, pilśnia, tektura; tempera; 47 x 62 x 7 cm; 1962   
 | 
 | 
 | 
      KATARZYNA KOBRO 1898-1951    była rosyjską artystką urodzoną i wykształconą w Moskwie, związaną z tamtejszym środowiskiem artystów awangardowych. Wyszła za mąż za polskiego malarza Władysława Strzemińskiego i wkrótce przeniosła się z nim do Polski, gdzie pozostała do śmierci.  börja lära sig
 | 
 | 
      KATARZYNA KOBRO 1898-1951    obro stworzyła na przełomie lat 20-tych i 30-tych całkowicie dojrzałą koncepcję rzeźby, której istotę stanowi nie materia, ale przestrzeń. Tylko techniczna konieczność zmuszająca artystkę do używania wprawdzie cienkiej,   mającej jednak określoną grubość i masę blachy powoduje, że rzeźby Kobro są tworami materialnymi.  
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Kompozycja przestrzenna nr 6, 1931, stal malowana, 64 x 25 x 15 cm, Muzeum Sztuki, Łódź   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Kompozycja przestrzenna nr 4, 1929, Muzeum Sztuki w Łodzi   
 | 
 | 
 | 
| 
      nurt abstrakcji zainicjowany w Polsce przez Władysława Strzemińskiego, wyłożona w publikacji Unizm w malarstwie (1928) oraz w artykułach ogłoszonych w kwartalniku Forma. Nazwa pochodzi od łac. unio, co znaczy 'zjednoczenie'.  börja lära sig
 | 
 | 
      W unizmie chodziło o obraz, który byłby jednolity, w którym jego składniki plastyczne (kolor i kształt) byłyby w zgodzie z istotnymi właściwościami obrazu jako płaszczyzny ograniczonej ramą.   Kolory i kształty powinny być tak zestrojone ze sobą, żeby nie tworzyły kontrastów i żeby zamykały się doskonale w ramach. Według Strzemińskiego dotychczasowa koncepcja obrazu była dualistyczna, sprzeczna w sobie, oparta na kontrastach (kolorów, kształtów  
 | 
 | 
 | 
      WŁADYSŁAW STRZEMIŃSKI 1893-1952    polski malarz, teoretyk sztuki, publicysta, pedagog z kręgu konstruktywizmu.  börja lära sig
 | 
 | 
      WŁADYSŁAW STRZEMIŃSKI 1893-1952    Pionier konstruktywistycznej awangardy lat 20. i 30. XX wieku; twórca teorii unizmu. 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Kompozycja unistyczna II (10)", 1931, olej na płótnie, Muzeum Sztuki, Łódź    WŁADYSŁAW STRZEMIŃSKI 1893-1952 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      WŁADYSŁAW STRZEMIŃSKI 1893-1952 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Morze, 1933, 20 x 26 cm, tempera    WŁADYSŁAW STRZEMIŃSKI 1893-1952 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      WŁADYSŁAW STRZEMIŃSKI 1893-1952 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      kompozycja unistyczna nr 13, 1934, olej, płótno, 50 x 50 cm, Muzeum Sztuki w Łodzi    WŁADYSŁAW STRZEMIŃSKI 1893-1952 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      WŁADYSŁAW STRZEMIŃSKI 1893-1952 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Pejzaż łódzki, tempera, tektura, 1932    WŁADYSŁAW STRZEMIŃSKI 1893-1952 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      pejzaż łódzki, 1931, olej, tempera, 24 x 20 cm, Muzeum Sztuki w Łodzi;    WŁADYSŁAW STRZEMIŃSKI 1893-1952 
 | 
 | 
 | 
| 
      EKSPRESJONIZM Architektura ekspresjonistyczna rozwijała się równolegle z architekturą funkcjonalistyczną spod znaku Bauhausu, miała jednak zupełnie inne założenia.   O ile funkcjonaliści głosili - przynajmniej teoretycznie - potrzebę podporządkowania architektury racjonalnej analizie funkcji i oczyszczenia jej z narracyjnego ornamentu, to ekspresjoniści wychodzili z założenia, że   börja lära sig
 | 
 | 
      architektura jako sztuka spełnia nie tylko funkcję użytkową, ale niesie w sobie pewien przekaz emocjonalny - odbierana jest więc nie tylko przez użytkowanie, ale tworzy pewien psychiczny kontekst wykraczający poza czystą funkcję. 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Bruno Taut, Pawilon Szkła, a wystawie Werkbumdu w Kolonii, 1914   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Michel de Klerk, Fragment osiedla Het Schip w Amsterdamie zrealizowanego w latach 1917-1921 w stylu tzw. ekspresjonizmu ceglanego   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Hans Poelzig, Elewacja teatru Großea Schauspielhaus, Berlin, 1918–1919   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Hans Poelzig, wnętrze teatru Großea Schauspielhaus, Berlin, 1918–1919   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Erich Mendelsohn, Wieża Einsteina w Poczdamie, 1920-21   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Erich Mendelsohn, Dom towarowy Schocken w Stuttgarcie   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Peter Behrens, Fabryka farb w Hochst, 1920-24   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Fritz Höger, Chilehaus, Hamburg, 1922–1924 - ekspresjonizm ceglany   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      1924-28 Goetheanum Dornach Switzerland, Rudolf Steiner   
 | 
 | 
 | 
| 
      Architektura Nowej Rzeczowości nie ma jasnej definicji, chociaż często utożsamiana jest z Bauhausem. Przymiotnik "nowa" należy rozumieć w ten sposób, że za "pierwszą" rzeczowość uznawano odwrót artystów przed 1 w.ś. od estetyki secesjonistycznej.  börja lära sig
 | 
 | 
      Weimarska konstytucja z 1919 r. gwarantowała wszystkim Niemcom prawo do "zdrowego mieszkania", a niemieccy architekci, mimo całej awangardowości i dopływającej ze świata kosmopolitycznej propagandy byli wychowani w duchu Werkbundu   i mieli wpojone poczucie zawodowej i cywilizacyjnej misji. W tym właśnie okresie zdefiniowano pojęcie "existenzminimum", a więc minimalnych warunków, jakie musi spełniać mieszkanie, aby nie stanowić zagrożenia dla zdrowia mieszkańców.  
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      WALTER GROPIUS 1883-1969 AND ADOLF MEYER 1889-1954   
 | 
 | 
 | 
      powstał w 1919 r. w Weimarze w wyniku działań założonego w 1907 r. przez Hermanna Muthesiusa towarzystwa Deutscher Werkbund, gromadzącego niemieckich projektantów i polityków   börja lära sig
 | 
 | 
      w celu podniesienia poziomu niemieckiego wzornictwa i zwiększenia konkurencyjności niemieckiej gospodarki.  
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Gropius, Główny kompleks budynków Bauhausu w Dessau, 1925-26   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Gropius, Główny kompleks budynków Bauhausu w Dessau, 1925-26   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Le Corbusier, Villa Savoy, 1928-1931   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Mies van der Rohe, Niemiecki pawilon na wystawie w Barcelonie, 1929   
 | 
 | 
 | 
| 
      styl w sztuce: architekturze, malarstwie, grafice oraz w architekturze wnętrz, rozpowszechniony w latach 1919–1939. Nazwa wywodzi się od francuskiego art – sztuka i décoratif – dekoracyjny, w  börja lära sig
 | 
 | 
      rozumieniu jakie język polski łączy z urządzaniem wnętrz (czyli „dekorowaniem”); termin décoratif nie oznacza w tym wypadku „zdobienia”. 
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Frank Lloyd Wright, Hollyhock House, 1919   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Frank Lloyd Wright, dom towarowy A.D. German w Wisconcin, 1921   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Frank Lloyd Wright, Ennis House, 1923-24   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      Józef Czajkowski, Polski pawilon ma Międzynarodowej Wystawie Sztuki Dekorayjnej w Paryżu, 1925 Niżej: patio pawilonu z rzeźbą Henryka Kuny "Rytm" i stylizowanymi muralami   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      William Van Alen, Chrysler Building, zwieńczenie w stylu art-deco wykonane ze stali chromowej, 1928-1930   
 | 
 | 
 | 
| 
     börja lära sig
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      TADEUSZ TOŁWIŃSKI 1887-1951Gmach Muzeum Narodowego w Warszawie   
 | 
 | 
 | 
| 
        börja lära sig
 | 
 | 
      TADEUSZ TOŁWIŃSKI 1887-1951Gmach Muzeum Narodowego w Warszawie   
 | 
 | 
 |