Fråga |
Svar |
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
Przyszedłem cicho, NIE PO TO, ŻEBY cię obudzić börja lära sig
|
|
I came in quietly NOT TO wake you up
|
|
|
żeby nie stworzyć zamieszania börja lära sig
|
|
so as not to create confusion
|
|
|
poprosiła, żeby tu nie palić börja lära sig
|
|
she asked in order not to smoke here
|
|
|
odpiąć pas bezpieczeństwa börja lära sig
|
|
|
|
|
Czy to miejsce jest zajęte czy wolne? börja lära sig
|
|
is this seat taken or free?
|
|
|
z czasownika na przymiotnik, 3 forma czasownika börja lära sig
|
|
|
|
|
spełniać następujące wymagania, börja lära sig
|
|
meet the following requirements
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
co najmniej dwa języki obce börja lära sig
|
|
at least two foreign languages
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
derely on; depend on, count on
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
reliable [rzetelny]= trustworthy [godny zaufania] börja lära sig
|
|
reliable= trustworthyreliable [rzetelny]= trustworthy [godny zaufania]
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
być elastycznym/dostosowującym się börja lära sig
|
|
|
|
|
w autobusie / w pociągu / w tramwaju / w samolocie börja lära sig
|
|
on the bus / on the train / on the tram / on the plane
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
at least [list] przynajmniej börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
dlatego, zatem, w zwiążku z tym börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
börja lära sig
|
|
compatible, conformit, accordance
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|
• Przyjdź co najmniej pięć minut wcześniej. börja lära sig
|
|
• Arrive at least five minutes early.
|
|
|
börja lära sig
|
|
|
|
|